《福建省惠安嘉惠中学2012-2013学年七年级语文下册 19.洲际导弹自述教案 语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省惠安嘉惠中学2012-2013学年七年级语文下册 19.洲际导弹自述教案 语文版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.洲际导弹自述教案教学目标1了解近年来新式武器的发展的概况，以及我国发展自己的核研究及运载工具的2领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。3学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。1了解课文中有关洲际导弹的构造、性能和发展过程，把握新时期航天事业发展的趋向，这是学习的重点。2领会课文以自述形式、生动的语言、形象的写法，来介绍复杂的内容的写作特色，这是难点。一课时。1通读课文，初步理解内容2，给下列加点的宇注音。贻误(y)威慑(sh)首屈一指(zh)比拟(n)尾翼(y)措手不及(cu)赋予(fy)锥形(zhu)鞭长莫及(j)3理解下列词语的含义。(1)鞭长莫及：比喻力量
2、达不到。(2)我行我素：照着自己一向的做法去做。(3)先发制人：先动手以制服对方。(4)威慑：用武力使对方感到恐惧。(5)道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。二、导入新课2003年10月16日，我国首次载人航天飞行获得圆满成功，中华民族探索太空的千年梦想实现了。回顾人类探索太空的历程，充满了曲折。早在20世纪50年代，尖端武器的发展，就令全世界为之轰动。今天，我们来了解洲际导弹，从它的自述中了解航天器的发展。三、正课1学生朗读第一自然段，第二自然段。2提问：课文第一自然段介绍了有关洲际导弹的什么内容?明确：介绍洲际导弹的产生及重要地位
3、。3。提问：第二自然段洲际导弹过程中主要采用了哪种说明方法？明确：分类别，使导弹分类富有条理性。4，提问：在第三自然段到第六自然段中，作者介绍了洲际导弹的哪些知识?明确：介绍了洲际导弹的弹头，发动机及制导系统。5学生分组朗读第七自然段到第十自然段。6提问：在介绍洲际导弹的性能过程中，主要采用了哪些说明方法?举例说明明确：列数字。例：我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。作比较。例：固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。7学生快速阅读第十一自然段到第十五自然段，了解洲际导弹的发展过程，采用复述方式来归纳。明确：洲际导弹具有飞得快，爬得高，打得准的特点，然而易被侦察卫星发现；采用地下井发射技术受制后又采用“机动发射”的方式；针对预警雷达网和导弹预警卫星及反弹道导弹的制约。洲际导弹采用“分导式多弹头”设计，终于领先一步。8本文的语言风格独具特色，请举例子说明。明确：本文采用第一人称拟人化的手法来写，语言生动、活泼、通俗易懂，把复杂的武器知识展现在读者面前。如；“我锥形的脑袋里装的是核弹、人称弹头。”写出洲际导弹的内部结构，采用人体构造来诠释，读来生动有趣。四、小结讨论并归纳：课文采用自述的方式，介绍了洲际导弹的构造、性能和它的发展过程。语言风格生动、活泼。五、作业1完成课后练习二。2选用课时作业优化设计。2
