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1、城市设计师 教材 语文出版社一年级下册语文教材 教学内容 浩浩想当城市设计师,在爸爸的指导下,他在电脑里设计了一座很美的城市. 设计者 株洲市泰山小学罗曼 教学对象 六年制小学一年级学生 教学时间 三课时学科教学目标 1. 学会15个生字,能正确扩词,自主积累词语。2. 会写8个字,做到书写工整。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。4. 了解课文内容，懂得无论做什么事，都要动脑筋，想好再做的道理。 延伸渗透目标从小树立环保意识，通过城市设计的练习，发展学生的环境意识。重点与难点认识15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备生字卡片、几幅漂亮的城市设计图、录音机、钢琴曲 教学过程 第
2、一课时一、看图揭题。1.（课件显示一幅城市设计图）小朋友们，这座城市美吗？2.小朋友，能说说美在哪里吗？3.这幅图是浩浩小朋友设计的。今天我们要学习21课城市设计师。4.板题、齐读课题。二、初读课文。1.小朋友想读课文吗？遇到不认识的字怎么办？2.借助拼音自由读课文，用铅笔划记不认识的字。3.向同学、老师请教自己不认识的字。4.教师示范读课文。学生认真听，评议。5.指名分段读课文，学生评议。三、学习生字。1.小组合作学习生字，说说你是怎么记住这个字的？2.选择你最喜欢的字教给大家。3.教师领读生字、新词。4.开火车认读生字、扩词。5.今天你积累了哪些词语？能用你最喜欢的词说一句话吗？如：盛开公
3、园里，鲜花盛开，美极啦！6.送字宝宝回家。在课文中划出生字，朗读课文。 第二课时一、复习巩固生字。1.开火车认读生字卡片，扩词。2.猜字游戏。3.识字挑战赛。二、通读课文。1.小组合作读课文，四人轮读，互相评议。2.小组展示读。3.齐读课文。4.书上哪几句话写的是浩浩设计的城市，请你划出来。5.齐读这几句话。6.这座城市美在哪？我们生活的城市怎样？三、我当城市设计师。1.师：拿出画笔，把你心中的美丽城市画下来吧！2.教师里放着舒缓的音乐，同学们在自由设计。 第三课时一、复习。1.开火车认读生字卡。2.指名分节读课文。二、指导写字。1.（出示：才、市、台、各、式、齐、计、列）指名读，扩词。2.小老师带读。3.（出示田字格）说说写这些字时要注意什么？4.师范写，生书空。5.学生在田字格中练写。三、说话练习。1.（出示词语卡片）指读齐读开火车读。2.选择自己喜欢的词语说话。四、布置作业。1.有感情地朗读课文。2.把生字抄两个，组一个词。3.在电脑上设计一幅美丽的城市图。设计意图 低年级语文教学要重视字词教学，重视词句的训练。课文通俗易懂，不要过多地讲解，要让学生多读、多体会。通过我们生活的城市与浩浩设计的城市的比较，使学生了解环境在我们生活中的重要，绿色在我们生活中的重要性。让学生从小树立环保意识。并通过自己动手设计城市图，发展学生的环境意识。
