《三年级英语下册 Unit 5 Lesson 27(1)教案 人教新版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册 Unit 5 Lesson 27(1)教案 人教新版（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教新版）三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 27教学内容与分析 1 Just speak 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用Whats that ? AIts a等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入It looks like a cat。等句式。2 Just read 通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母Oo，Pp和生词owl，dog，parrot，panda并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据具体教学情况，适当
2、扩充含字母Oo，Pp的单词。3 Lets sing 通过唱歌，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。课前准备1 制作不同的字母Oo，Pp和单词owl，dog，parrot，panda卡片。2 录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。教学步骤与建议1 热身复习(Warm-upRevision) 1) Everyday English 由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所 学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。 2) 说字母chant：M，M，monkey；N，N，nest。2
3、新课导入(Presentation) 1) 教师先后用panda，parrot的图片与学生练习会话。 T：Whats this?(指着熊猫图片) Ss：Its a panda。 T：Yes，its a panda T：Whats this?(指着鹦鹉图片)Ss：. T：Its aparrot。 SS：Its a parrot T：parrot Ss：parrot 教师再板书parrot一词，让学生认读。用同样方法练习dog和owl。 2) 齐说chant：panda，parrot，P；dog，owl，O两遍。 3) 出示教学挂图，让学生分组根据挂图内容编对话并向全班展示。 4) 放录音，指导学
4、生跟读模仿。 5) 请两名学生到前边指着挂图表演对话。 6) 教师把字母Oo，即，写在黑板上，让学生观察模仿。3 趣味操练Practice) 1) 引导学生以小组为单位，学做字母Oo，Pp和单词owl，dog，parrot，panda卡片，然后在班内展示，鼓励学生之间互相评价。 2) Lets sing 通过Lets sing的歌曲教学，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。4 课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课的内容。 1) 听录音，根据录音内容按出现顺序给动物标序号，然后仿照录音说句子。 2) 把单词、字母和代表性动物连线，然后大声读出单词和字母。 3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。5 补充活动(Additional activities) 1) 继续制作字母和单词卡片。 2) 唱Whats this? 歌给家人听。
