《三年级英语上册 Unit12 Put it on the desk教案 广州版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语上册 Unit12 Put it on the desk教案 广州版（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、U12 Put it on the desk教学目标：1）知识目标：掌握的单词有：put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair主要句型：(1) Put yourin/ on/ under2）能力目标：掌握学习用具单词的拼读。3) 情感目标：通过学习，使学生养成讲礼貌的好习惯，提高学生的交际能力。掌握的单词有：put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair主要句型：(1) Put yourin/ on/ under教学难点：学习
2、用具单词的拼读记忆。教具：单词卡片 、点读笔教学过程：a)播放金太阳软件中歌曲：Where is the pencil?b)TPR游戏: Put your on your desk.老师和学生一起玩游戏，并把自己的文具也摆在讲台上。c)再次播放歌曲：Where is the pencil?a) 在唱歌过程中，老师突然偷偷藏起自己的文具，假装找不到自己唱歌的道具，惊讶又疑惑的引出： Where is my pencil? 走到学生中寻找自己的文具：Is it on your desk?Is it on your chair? Is it in your pencil-case? 老师引导学生回答
3、：No, it isnt.b)板书并带读Where is my pencil? Is it on your desk? Is it in your pencil-case? No, it isnt.两个主要句型。c) 游戏：找文具。请同学们闭眼，老师偷偷拿走部分同学的某一种文具。并把文具分别藏在自己和几个同学的手中。在学生们足够的练习后亮出文具说：Here it is! 并板书。d)创造情境引出课文：Ben 的学习习惯非常好，他每天都回自己收拾好第二天上学需要的书本和文具等。可是今天，他突然发现，有一样文具突然不见了！播放金太阳软件并请同学们找出来是什么不见了。e)继续提出疑问：Wheres
4、Bens pencil? 再次播放金太阳软件并请同学们按课文线索依次回答：Is it on Bens desk? Is it on Bens bed? Is it in Bens pencil-case? Wheres Bens pencil-case? Is it on Bens table?f)引导学生进入课文朗读。（带读，小组读，齐读，分角色读）a)总结所学内容。重点出示或板书本节课的词汇，从拼读、音素等方面朗读、记忆。重申单词书写规范。b)请同学们分组表演课文并根据时间请1-2组上台表演。c)出示活动手册第7课22页插图，就图进行问答。并改编这篇故事请学生选词完成故事对话。Homework:1、听本课课文录音并跟读至少3次，熟读单词、课文，尝试背诵。2、活动手册U7 T1,2,3,5
