《论高职高专韩语人才的就业分析及培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论高职高专韩语人才的就业分析及培养（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、论高职高专韩语人才的就业分析及培养摘 要高职高专应用韩语专业以应用为主，主要培养具有扎实的韩语语言基础和熟练灵活的交流应用能力，能在商务、贸易、旅游等部门从事翻译、贸易操作以及一线管理的韩语专门人才。从教学内容和教学手段定位、专业实训和就业方向定位等方面探讨高职高专应用韩语人才的培养和就业。高职高专应用韩语专业要顺应市场需求，以应用为主，主要陪养学生的实际交流和应用的能力。 本文采集自网络，版权归原作者所有 更多资料http:/www.mm8.pub/关键词就业、市场需要、实践能力、定位培养 高职高专韩语人才的就业分析 1.就业背景： 目前，韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第
2、二大贸易国。由于中韩 国在 、 、文 的交 ， 多 多 的就业 。韩国 在中国投资 ，大力 人才本 ，需要大 韩语、有 韩背景 熟 国内市场 的人才。同时，中国业也在韩国投资，需要大 韩语、 的人。 2.就业currency1： 从currency1在“国就业currency1以fiflcurrency1在就业 需要高学 应用的人，是需要高能高应用的实用人才，所以务要专门、”、实用 。 高职高专的就业，是 学韩语的人才多，就业 也 大，市场 需专业能”、专业 养 的一专多能韩语人才。 高职高专韩语人才的定位培养 1.教学内容定位 在教学内容 ，应从 韩语文 和理论 的学向培养交流应用的能力 ，
3、从 韩语学 专业 的教学内容向 实践的能训练 ， 学 的 内容和 实践 。 要市场 、实际 。 要 学 和应用 的 ， 韩语专业理论 、实践 和学 等 段和 分 fl 学， ：一 要学生韩语基础 ， 要向学生 职业 和谋生 ，培养学生基本职业能力。二 要 专业 和韩语实践 ，进一步拓展职业能力，多融入 ，去专业关的 兼职或者组织学生去 实践。三 要让学生更进一步的参 ，锻炼择业、适业、敬业、 业的能力，大力 学生去 实。此外，开 关于贸易、英语或语 、新闻、对外汉语等关 ，使韩语作为一 专业能，专业 质成为一 就业辅助工具，从培养起一专多能的韩语专门 人才。 2.教学手段定位 教学手段的定位主
4、要是指教学方法、测试和评定手段的定位。应用韩语教学应突破统学教学模式， 市场需求和就业岗位需要组织教学。以能训练为主线，以职业能力培养为核心。 专业理论要突出综 ，采用交流式学，多采用讨论式、情景currency1式、currency1场模拟式等等， 本 实践 。师资队伍 更要突出师引导实currency1教师队伍从业解惑的统职能向、参、引导的国 ，使韩语学更为实用。测试和评定要采用 试制，包括笔试和面试，要有扎实的理论基础， 要有灵活 用 的能；要fi成绩， 要fi学生在实际办 、翻译、交流的能力。 3.堂实践教学定位 堂教学是实currency1韩语人才培养的第一堂，教学中要 点培养学生的
5、词汇、语法、正发音等方面的基本 质，始终贯彻听说读写统一进行的这一原则。堂教学的形式以多 多 ， 多彩，比如有词汇记忆比赛、语法 句接龙、情景话剧、韩语文章诵读等。 后能训练是实currency1韩语人才培养的第二堂。适时开展专业类”彩活 ，比如书写、读、韩国礼仪 、韩语作文等比赛促使学生应用能力的 高。韩语歌曲比赛、韩语小品节目、韩语团等活 以强学生对韩语学的兴趣以及 高语言表达能力。 4. 实践训练 进行 实践训练是实currency1韩语人才培养的第三堂。鼓励学生fl 中实践自己、磨练自己。以利用周末及寒暑假间fl关业 进行 外实训练，以此 高实际应用能力和管理 、锻炼独立工作的能力。
6、5.人才基本 质定位 5.1 培养健康的心理和强健的 市场 对人才的要求高，学生 fl生 和就业 力 大，面对强大的 、就业、工作力， 的心理 质 要。强健的 是学工作的基础和前 ， 的心理 质更有助于工作的顺利进行。 5.2 培养扎实的专业理论 和能 高职高专用用韩语专业学生要成为高等应用的专门人才，就 的韩语基础 、扎实的商务、翻译、应用的专业 。同时要 专业理论 和 能有 的 起，fl以用促学、学以用。要 参国际国内商务活 ， 一定的商务操作能和业务 理能力。 5.3 培养 的职业 和正的职业 职业教 学 培 说：职业教 使教 者 一，以从事于 生事业。 教 职业教 ，培养的是职业人。鼓
7、励学生 参商务实践活 ，多，多currency1， 岗。要 教 工作“在位， 人为本、突出fifl、敬业为 点的职业 教 ， 助学生立正的就业 。5.4 培养正的择业 和 适应能力 面对的商场 需要 一定的团 作能力、交流和 商能力、于择 师 的能力、” 理fl能力、市场 能力、 关应 能力、应对 能力和 能力。要fl、心、fi实、 ，要自主、自立、自强、自fl，要以 业为 ，以务 为 、以立 为、以 人生面对一 。 论： 在大学生就业 的 中，高职高专专门能人才已 出，“面 本 就业 。 有这 的时 ，以就业currency1为参、以市场 为指 、以应用能力为 要教学内容、以培养一专多能的韩语专门人才为目 。适时 理 教学内容及教学手段，时定时 实 实践应用练，从 高高职高专韩语学生的专业能和 能，以达fl韩语人才就业 的“面突破。 参文 ： 1教 部关于 强高职高专教 人才培养工作的 2 对高职教 能力的分析J职教论 3 、 、高强、 职业能力培养的 J职业教
