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1、我们有缘在一起 105106主题班会 2 提起 缘份 一词好像有着前世与因果的意味 在我们的生活中 我们把与周围的人的相聚 都视为人生中的缘份 父母是我们这一生中最为有缘份的人 我们和他们的构建是天地的撮合 因果的安排 缘份 学校里的老师同学是我们认知世界的第一批有着缘份的人 同窗数年 那是 前世修来的因果 3 真诚交往和谐相处 同学 老师 父母 4 同学是什么 1共同学习做人与学习知识 发展自己的合作伙伴 2共同面对成功与失败的精神支柱 3共同走上人生成功之路的互助力量 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来 5 6 回想一下身边的同学们都为你做过
2、什么 你想对这些同学们说些什么 7 同学之间的不和谐 8 讨论 是什么使他们大打出手 缺乏自我控制及自主负责的能力轻浮且缺乏容忍力 同学关系不良 不懂的包容同学处理人际关系 9 我们处理同学和班委关系的方法 1 加强交流2 关心他人3 宽容别人4 完善自我5 保持适当的距离 10 融洽 和谐团结 合作 11 为学莫重于尊师 谭嗣同 12 何为尊师 13 三个尊重 一 尊重老师一定要在课堂上认真听讲二 尊重老师一定要虚心接受批评三 尊重老师一定要学会知恩感恩 14 老师的要求 团结 稳定 向上 团结 只有大家齐心协力才能营造良好的学习氛围 稳定 只有脚踏实地才能更上一层楼 向上 要时时刻刻保持一
3、颗进取心 15 议一议 在你们心中老师是一种怎样的形象 面对老师的批评我们应该用什么心态面对 怎样处理与老师之间的误会 16 我们学校的老师都是这样做的 1 5 00起床 5 30来到教室看大家早读2 6 20班主任老师和大家一起上晚自习 3 晚上10 00下课后回去熬夜备课 批改作业 身边的老师 17 一 要保持头脑冷静当受到老师批评 责备甚至误解时 一定要保持头脑冷静 努力克制自己 二 要体谅老师当老师批评时 要体谅老师是出于 恨铁不成钢 的动机 而并非恶意 并非 有意找我们麻烦 三 要主动与老师沟通在学习生涯中 被老师误解 受到不公正的批评是难免的 要学会包容 四 要让时间证明一切俗云
4、沉默是金 有时候不作任何解释 让时间作出公正的评价 也不失为解除误会的一种良策 小窍门 18 打一谜语 猜一猜 老下有子 19 孝 20 孝顺与否的心理测试 1 买东西时是否会想到给父母买 A 会想到B 很少想到C 几乎是没有想过2 父母给予你的意见 你的态度是什么 A 重视B 凑合听罢了C 认为陈腐 不听3 父母打电话给你说他们想你了 你的反应是 A 下意识地认为家里出事了B 觉得新奇 可以接受C 没有想太多 多半没事4 父母不爱吃和爱吃的东西 你都知道吗 A 都知道B 好像有印象C 从来都没有注意 21 5 下列的情况你属于赞成哪种 A 父母就是父母B 父母是指南针C 父母是安慰者6 你会去拥抱父母和家人吗 A 会的B 不会 不好意思C 从来没有想过7 你喜欢父母的性格吗 A 欣赏B 可以接受C 难以忍受8 你希望得到父母以及亲人更多的爱吗 A 希望B 不知道 也许C 够了 都快被爱压坏 22 你还记得小时候的温馨吗 23 你还记得父母的辛劳吗 24 你还记得青春期的叛逆吗 25 温馨场面叛逆瞬间 回忆录 26 讨论 冲突巧化解 1 首先 是理解和宽容的心态 2 多沟通 多交流 多说说心里话 3 达成共识 皆大欢喜 4 家和万事兴 27 我宣誓 用爱心呵护着这个班集体 用行动保护着这个班集体 用语言浇灌着这个班集体 让我们的班集体更加团结和谐 更加积极向上 誓言 28
