《五年级数学上册第1单元小数乘法解决问题导学案无答案新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册第1单元小数乘法解决问题导学案无答案新人教版(通用)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、解决问题学习目标:1.经历运用不同的来解决超市购物的过程,体会用估算解决购物问题的简便性。2.在解决有关小数实际问题的过程中,体会小数乘法的应用价值。学习重难点:会用估算解决实际问题,掌握乘加,乘减的运算顺序。一前提测评: 妈妈到 超市购买了3盒牛奶,每盒2.8元,4千克苹果,每千克7.8元,妈妈一共要付多少钱?二自主学习,合作探究:阅读教材第15页例8.1.说说你获得了哪些数学信息?单价数量总价大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 20 1 2.理解题意 ,明确解题思路。妈妈买了2袋大米和一块肉,还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够,只要把买到的所有商品的价格加在一起,与1
2、00元进行比较就能知道结果,这样的题一般采用估算的方法比较简便。3.列式解题(1)解决问题一:剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗?用“上舍入”取单价的整数值,然后估算出总价。大米每袋30.6元,不超过( )元,2袋大米不超过( )元;肉每千克26.5元,0.8千克 不超过( )元;一盒10元的鸡蛋总价不超过( )元+( )元+10元=( )元,也就是说100元( )(够、不够)。(2)解决问题二:剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗?用“下舍入”的思想取整数值,然后估算出总价。大米每袋30.6元,超过( )元,2袋超过( )元;肉每千克26.5元,超过( )元,0.8千克超过( )元;总价超过( )
3、元+( )元+20元=( )元 ,也就是说:100元( )(够、不够)。4.用计算器验证估算结果的正误。5.比较两种方法的不同:用“上舍入”的方法求得的和一定大于实际数,用“下舍入”的方法求得的和一定小于实际数。三达标检测 1.王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时够吗?2.学校食堂准备购买下面这些水果,38.2元一箱的苹果,9.6元一箱的梨子,22.8元一箱的香蕉,100元够吗?四整理学案解决问题(二)班级_ 小组名 _ 姓名_ 小组评价_ 教师评价_学习目标:1.学会解决 乘加,乘减实际问题的方法,掌握乘加,乘减的运算顺序,并能准
4、确的进行计算。2.在解决有关小数实际问题的过程中,体会小数乘法的应用价值。学习重难点:准确计算乘加、乘减。一、自主学习、合作探究阅读教材第16页例9.1.说一说你获得了哪些数学信息,并理解。行驶里程收费标准费用总和6.3千米3km以内7元超过3km,每千米1.5元(不足1km按1km计算) 2.理解题意,明确解题思路。 求要付多少钱,是关于费用总和的问题。根据题意,6.3千米该按照( )千米计算。3.列式计算。方法一:(1)把7千米分成3千米和4 千米,分别算出钱数,然后加在一起。 (2)列式计算:方法二:(1)可以先按照每千米1.5元算出7千米的钱数,然后再加上前3千米少算的钱数,最后求出要付多少钱? 71.5=( )元 (2)前3千米少算的:71.53=( )元 (3)一共要付多少钱? 4.检验计算结果的正确性归纳总结:没有括号的小数乘加,乘减运算先算乘法,后算加减法 。二达标检测 1.印刷1000张宣传画报收费1400元,1000张以外按每张1.25元计费。印刷1876张宣传画报需要多少钱?2.张老师准备了800元,预计在周日带领班上39名同学去公园玩。 门票每张1.5元 木马每人3元 天鹅船每人5.5元 激流勇进每人13.5元摩天轮每人10元 碰碰车每人3.5元请你算一算他们可以怎样玩?三整理学案4