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1、常识学科教学资源 科学学科 教学设计 课题 三年级上册第五课 给文具分类 主备教师 韩炳善联系电话 13516387761 此幻灯片可以复制多个使用 二 给文具分类1 自由分类师 下面请各小组对带来的文具进行分类 看看能用几种方法 哪个小组分类的方法最多 学生动手分类 教师巡回指导 2 汇报交流师 说一说你们是怎样分的 用了多少种方法 师 还有哪些分法 按新旧来分类 按笔芯的颜色分类 如红芯的一类 蓝芯的一类 黑芯的一类 按笔油剩的多少来分类 按笔的质量来分类 按一次性的和非一次性的来分类 按塑料的和金属的来分类 师 也就是按质地来分类 能按外型来分类吗 此幻灯片可以复制多个使用 四 拓展活动
2、师 生活中的分类简直太多了 假如生活中没有分类 我们的生活会怎样 师 我们的生活不能没有分类 药店的药品有分类 食品店的食品有分类 服装店的服装也有分类 他们是怎么分类的 你注意过没有 课后去再去调查 了解一下他们是怎么分类的 为什么那样分 常识学科教学资源 科学学科 教学课件 课题 三年级上册第五课 给文具分类 主备教师 韩炳善联系电话 13516387761 交流我们的调查结果 我家附近的文具店里面很乱 你如何改进 给我们的文具分类 把能再次利用的归为一类 把常用的文具归为一类 怎样分的好处最佳 通过观察文具店 你想到了什么 说一说 通过观察超市 你想到了什么 说一说 通过观察书店 你想到了什么 说一说 分类在我们的生活中应用十分广泛 如给服装分类 给食品分类 给交通工具分类等等 分类给我们的生活带来了方便 常识学科教学资源 科学学科 教学反思 课题 三年级上册第五课 给文具分类 主备教师 韩炳善联系电话 13516387761 此幻灯片可以复制多个使用
