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1、评委专用1说明：1. 本次面试分笔试、面谈和无领导小组讨论三个部分。笔试旨在考察对方的基本条件和书面表达能力；面谈部分侧重考察对方的思维力、反应力、语言表达力、人际技能、团队意识和诚信原则；无领导小组讨论部分则综合考察对方合作意识、团队意识、表达能力、分析能力、职业心态以及管理潜质。2. 本试题力求机构化、定量化、切合电厂实际、考虑应聘者背景，各题分数也进行了适当配比，但在面谈和无领导小组讨论部分，评委有较大的自由把握给分的空间。3. 评委专用部分给出的参考答案、评分细则，仅供参考。试卷一注意：请在 20 分钟内完成下面的题目。一 请如实填写下表（总分：35）电力相关（4）非相关理工科（2）文
2、科（1）六级（4）四级（2）无（0）所学专业 外语水平（等级）前1/3(12)中间1/3(8)后1/3后1/6（4）最后1/6(2)校级主要干部（9）院、系、班主要干部（6）其它（2）学业成绩（在专业或班级名次）担任社会工作职务是（4） 否（0） 有（2） 无（0）是否中国党员特长评委专用2二 有人认为善意的说谎是对的。您怎么看待这句话？请自拟题目，写一篇简短的议论文，能证明你的观点即可。字数 200 字左右。（总分 10 分）评分标准 实际得分说理充分，见解深刻，语言生动流畅（810）有一定的见解，分析较深入，语言较流畅（48）观点不鲜明，说理不充分，语言不够通畅（04）试卷二注意：请考官选
3、择 3-4 题对应聘者进行面试，其中第 5 题的小游戏为必做题。时间不超过 15 分钟（总分 25 分）1 简单做自我介绍2 你在大学参加过哪些社会活动？你从社会工作中得到的收获是什么？给你带来的不利影响是什么？3 你认为你自己的长处在哪里？有什么缺点？4 你在班级里或者同宿舍中遇到的比较难以相处的同学是什么样的人？你怎么跟他（她）们相处？5 （必做题）请按照考官的要求在圆圈中填写数字游戏规则：第一步：考官展示已经填写数字的样板 20 秒钟评委专用3第二步：考生默记后，背转身，自己闭上眼睛，把刚才看到的数字填写到相应圆圈中。评委专用4题号 评价要点 实际得分1 仪表仪态、体格外貌、举止风度、语
4、言表达（酌情给 05）2 是否精力充沛、充满活力、是否具有管理潜质，反应的机敏程度、思维清晰、条理清楚（04）3 善于发现自己的优缺点，坦诚、自信，对困难问题能及时作出反应（05）4 是否具有合作意识、团队意识，合群的性格，良好的人际关系（05）5 是否诚信和遵守规则。只有不遵守规则悄悄睁开眼睛者，才可能完全填入圆圈内（全部填写正确者，0分。否则 6 分）试卷三注意：1. 请考官选择 1-2 个案例。2. 请面试的同学认真阅读下面的案例，然后围成一圈，展开讨论，每人都可以自由发表看法，考官不参与讨论。希望大家共同努力，把问题尽可能分析的深入、透彻。每个案例讨论不超过 10 分钟。案例一：199
5、8 年，小徐电力大学毕业后应聘到 TC 电厂，TC 电厂是新建电厂，人员少、设备新、年轻人居多，小徐到电厂后进入到热控专业，他勤奋好学、诚恳待人，与新老员工相处融洽，业务水平增长很快。专业领导在培训新员工的时候，经常提醒大家：电厂特别强调严格遵守制度，奉行安全第一的管理思想。小徐等新员工也接受过专门的安全教育，对安全评委专用5生产的规章很清楚。某个星期天小徐值班，他在巡查设备的时候发现一块压力表指示有误，按规定，必须要开工作票经过批准后才能处理缺陷，当时小徐想：这个故障我能够自己解决，况且今天老师傅们也不在厂里，我独立解决了，也证明我的技术能力，领导们不会因为我没有开工作票就责怪我。于是小徐没
6、有通知任何人，自行隔绝该仪表并独自处理了该故障。第二天上班，他把这件事告诉了专业的领导。不料领导十分生气，不仅批评小徐自说自话、违反安全规章，还把这件事报告了上级，给予小徐扣发半月奖金的严厉处罚。对这件事，不同人发出不同的声音，有人替小徐抱不平，责怪专业领导不通人情，小题大做，处理方式粗暴，也有人劝小徐想开点，不就是罚了一点钞票嘛，就当不小心丢了1000 块钱，还有人说这件事专业领导处理的没错，小徐应该承担自己犯下的过错。对这些观点，你怎么评价？从这件事中，你得到哪些启示？案例二张育、李三、王强是一所重点大学的同班同学，张育在大学期间担任系学生会副主席，工作能力强，学习成绩也很突出，性格内敛；
7、李三是班里唯一可以与张育一比高下的优秀学生，担任班长职务，李三组织能力强，性格外向，兴趣广泛；而王强则是属于比较平常的一名学生，成绩一般、爱好体育，性格比较内向。他们于 1999 年同时应聘进入 A 电厂，A 电厂靠近大都市，以人少、待遇好、设备新而闻名，他们都怀着美好的憧憬走进电厂，同时被分到发电部做运行人员。现实与理想总是有差距，虽然外间所说的 A 电厂的优势基本都是事实，但电厂的工作是单调而刻板的，管理非常严格，事事都要求遵守规章，上夜班对很多新员工来说，要很长时间才能适应，原来以为到了工作单位就与考试说再见了，哪知道运行专业三天两头就要考试，任何一次岗位晋升都要通过多种形式的考试来决定
8、，弄得新员工高度紧张。与学校完全不同的环境，起初让他们都感到不适应，不过随着时间流逝，张育渐渐适应了新环境李三对电厂工作越来越厌倦王强就算认命了，他踏踏实实工作，六年后的今天，张育已经成长为发电部副经理，王强也做到了主值班员，李三还是一名最低岗位的巡检员，他不知道前途在何方。试着设想张育、李三、王强三个人在 A 电厂的所作所为，并分析他们取得截然不同的工作业绩的原因。案例三王工和柳工都是在 A 电厂建厂之初从一家老电厂调来的，他们在原单位就是电气和锅炉方面的技术能手，但两人的风格截然不同，王工性格豪爽，很重义气，柳工性格温和，评委专用6凡事亲力亲为。调到 A 电厂后，王工和柳工分别担任了检修部
9、电气专业和锅炉专业的主管，由于当时A 电厂在基建阶段，人手很少，每个专业也就三个人，工作任务十分繁重。王工与下属两名干将很快成了工作上的好伙伴，生活中的好朋友，他们三个人经常加班工作，有空就在一起小酌几杯，私下里，下属都叫王工为“王哥”，电气专业的工作干的很出色。柳工与两位下属也相处很好，他总是带头冲锋在前，疑难险重的工作自己主动承担，所以这个时期锅炉专业工作同样很出色。A 电厂投产后，从大学招聘了大批新员工，这些年轻人学历较高、知识面广、精力充沛，电气和锅炉专业也补充了大量新员工。电气专业主管仍然是王工，他原来两位下属则担任了两个班的领班职务，他们一如既往地支持王工的工作，大小事情都会去请示
10、王工，他们经常告诉年轻员工，“王工就是我们电气专业的老板，我们这里不需要什么条条框框，只要听王工指挥，一切 OK!”王工也乐于大小事一把抓，他相信凭他的经验和能力，完全可以把一个专业管的服服帖帖，基建期间就是成功的例子嘛。然而，问题却越来越多，年轻的下属对他的管理方式颇多抱怨，专业的工作经常出差错，上级批评电气专业管理混乱、人心涣散，王工百思不得其解。柳工那边情况好不到哪里去，虽然锅炉专业增添了大量新生力量，但他对年轻人的技术能力始终不太信任，遇到疑难问题，还是他冲在前面，他的敬业精神和技术水平，让下属佩服不已，柳工十分珍惜自己在下属和上级领导心目中“勤奋敬业、业务突出”的形象，但每当他离开专
11、业，技术上的难题就很难有人能解决，对于“锅炉专业无大将”“柳工是把好手，不是一位好师傅”的诸多说法，他感到很无奈，他对上级诉苦：“我也要求下属多钻研，他们不堪大任，我能怎么办？你怎么评价王工和柳工在专业管理中遇到的困惑？困惑的根源在哪里？你能帮他们出一些主意吗？注意：每个案例讨论不超过 10 分钟，请考官掌握时间。题号 评价要点 实际得分案例 1 1案例本义是考察考生是否有较强的安全意识、规则意识，如果考生还能指出专业领导在领导艺术方面的不足，更好。2.考察表达能力、与伙伴的合作精神，既能吸收别人长处、又能准确表达个人见解者适当加分，言语武断、用词不当、风度欠佳，随意打断别人发言等情况酌情扣分
12、。3.见解新颖、具有影响力和号召力者酌情加分，只是附和或评价别人观点、竭力表现而言之无物者酌情扣分（酌情给 015 分）评委专用7案例 2 1本案例本义是考察考生是否具有积极的工作态度、达观的处事心态和经受困难考验的应变能力，如果能合理设想出案例中张育等三人工作状态、处事方式者，酌情加分。2.考察表达能力、与伙伴的合作精神，既能吸收别人长处、又能准确表达个人见解者适当加分，言语武断、用词不当、风度欠佳，随意打断别人发言等情况酌情扣分。3.见解新颖、具有影响力和号召力者酌情加分，只是附和或评价别人观点、竭力表现而言之无物者酌情扣分（酌情给 015 分）案例 3 1本案例本义是考察考生是否具有较好的领导潜质，如果能指出王工在制度化管理方面的不足，柳工在组织能力、领导能力以及培训工作方面的欠缺，应酌情加分。2.考察表达能力、与伙伴的合作精神，既能吸收别人长处、又能准确表达个人见解者适当加分，言语武断、用词不当、风度欠佳，随意打断别人发言等情况酌情扣分。3.见解新颖、具有影响力和号召力者酌情加分，只是附和或评价别人观点、竭力表现而言之无物者酌情扣分（酌情给 015 分）
