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1、学海无涯教师个人脱贫攻坚心得体会 教育扶贫 是斩断贫困 代际传递 的重要方式 其根本在于 精神扶贫 它不是简单的对扶助对象 授之以鱼 更多的则是 授之以渔 引导受助者寻找造成贫困的根源 鼓励他们树立改变落后面貌的思想 提高教育文化素养 变被动脱贫为主动致富 在这个过程中 教育的 辅助 作用大于了脱贫的 扶助 效果 但实际工作中 一些人对 教育扶贫 的理解失之偏颇 将 教育扶贫 形式化 表面化 为了追求短期政绩 给自己脸上贴金 往往采取 过节送礼 寒冬送衣 捐书捐物 的方式 让受赠者感恩 表面上能解燃眉之急 立竿见影 实则忽略了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力 为贯彻落实对小学生的 教育扶贫
2、 开学初 也农村贫困户按国家政策实行了免费 享受免书本和学费政策 教育扶贫工程 的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建图书室的捐赠 远程教育设备的有效使用 但是 如果对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用 而只在上级检查时拿出来做做样子 这样的投入不只造成物质上的浪费 还给学生留下非常不好的印象 还有一些地方 对贫困地区学校投入大量实验器材 图书资料 但由于学校教学人员的不足或学校硬件设施的缺乏 只能造成器材和资料的闲置 有的村小教学点专业教师缺乏 便由中心校指派教师 走教 一些学校对不能正常入学的 三残儿童 实行 送教上门 但对 走教 和 送教 的老师没有建立激励机制 教学人员只图完成 学海无涯任务 走教 送教 流于形式 校长在上级检查的时候 面子 有了 还可能被上级表扬 有创新 但这样的 扶贫 没能从根本上解决农村边远地区教育的贫困 这样的 扶 不能很好的将 辅 贯穿于扶贫过程 所起作用是很小的 扶贫先扶志 扶志 就是要让专业人员对他们悉心辅导 让贫困者树立脱贫致富的意识 掌握脱贫致富的本领 它更不是面子工程 而要求我们真抓实干 只有思想上 扶志 能力上 扶智 才能使贫 脱贫攻坚 工作真正落到实处
