计算机硬件实验教学管理举措研究

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1、计算机硬件实验教学管理举措研究摘 要 现代化信息技术已经成为我国社会发展的主要形式,在我国各个行业中,都得到了有效的应用,在我国的教育行业也是不例外的,现代化信息技术逐渐成为教学管理中重要的管理举措,尤其是计算机硬件实验教学。但是,在计算机硬件实验教学管理的过程中,由于一些教师受到传统教学管理的束缚,对计算机硬件实验教学管理的实施,带来了一定程度上的阻碍,其教学质量也会受到一定的影响。因此本文就对计算机硬件实验教学管理,进行了简要的分析和阐述,并且针对其管理举措,提出了一些建议,希望对提升我国计算机硬件实验教学质量的提升,起到了一定程度上的帮助。 本文采集自网络,版权归原 有 http:/ww

2、w.mm8.pub/计算机硬件 实验教学 管理举措 中 分 G642 文 A 进 21 ,我国的各个行业都在逐渐 信息化 发展,我国的教育行业也逐渐 信息化的 发展,其信息化有效 应用的教学管理中。计算机硬件 为信息化教学中重要的 成 分,对我国教学 的提升和发展,起到了 重要的 用和 。但是,在计算机硬件实验教学的过程中,对其 的要是对的,是管理 currency1不上计算机硬件实验教学的“,不对计算机硬件实验教学发展fi成了fl重的影响,对学 的发展,也是 不的。因此,学 为我国 的重要 ,应currency1我国社会发展进程,”定有效的计算机硬件实验教学管理形式,对教学质量的提升,起到了

3、 程上的 。 1 学 的 得到发 学 是个教学和学过程中的主 ,也是影响教学质量的 。因此,在计算机硬件实验教学的过程中,应学 的要, 学 为个教学中的主, 分 学 在学过程中的。例 在计算机硬件实验教学的过程中,教师应 学 的 , 也要 学对计算机硬件实验 和信息 化 ,对提升计算机硬件实验教学的质量,起到了重要的 用和 。外,学 在 成一 实验 ,教师要 学 对其实验的 和信息,进行 分析和 , 有效 学 的分析 , 学 在自主学的过程中,提升了学的成。 此外,教师也应 学 的提出 ,并且和 师进行 的 , 教师在 学 的过程中, 了学 的不,”提升学 计算机硬件实验教学的 ,为教学质量的

4、提升起到了重要的 ,也是提升计算机硬件实验教学管理质量的 提。 2计算机硬件施的教学建 要 有效提升计算机硬件实验教学管理质量,教师应进行不 的 和 ,并且定了一套对为善的管理度和岗责任,其中主要包括有“计算机硬件实验教学管理度” “教育工 员岗责任” 学 计算机硬件实验室守则等形式。在计算机硬件实验教学管理的过程中,通过用些 的度, 教师的工 责任 进行有效的明确, 为计算机硬件实验教学质量的提升,打下了坚实的础。 外, 师在计算机硬件实验教学的过程中,也要 刻提醒学 对实验室的中物品,不得随 破坏,并且对那些存在 的教学备,要及 的反映到学, 学 对其 的备,进行有效的维护 维修 管理等工

5、 ,为学在学的过程中,提供了对 的学环境。 3建 层次的教学形式 教学质量是提升计算机硬件实验教学管理质量的重要形式。因此,要 有效提升计算机硬件实验教学管理的质量,教师应建 层次的教学形式, 教学的 ,进行了有效的突出。 ,在教学的过程中,是由浅到深的, 教师应坚持层次化 系列化的教学形式,”在 程度上 了学 学的连续 ,提升了学 对学的 。 外,教师在用计算机硬件实验教学的过程中, 有效 提升学 实践的 ,教师 了学 的学情况,针对学 在学中的不,定 的教学 案,提升计算机硬件实验教学管理质量,起到了 重要的 用和 。此外,教师也 用小 的形式,学 间的学,为学 提供了对 的学环境,教师在

6、计算机硬件实验教学管理的过程中,也起到了重要的 用和 , 提升了学 的学趣。 4 语 通过 上的论述,我们 知道,计算机硬件实验教学 为我国教学行业中,一种新的教学形式,对其教育质量的提升,起到了重要的 用和 。本文对计算机硬件实验教学管理进行了简要的分析和阐述,只有 学 在教学中的主 ,得到 的展现,计算机硬件施的建等形式,为学 建了对 的学环境,”有效提升了计算机硬件实验教学的质量, 为计算机硬件实验教学管理质量,起到了重要的用和 ,进一步推 了我国教学行业发展的进程。 参考文 1 郝尚富,张晓,孙佰.计算机硬件实验教学 管理的探 J.河北北 学院学报(自然科学版),2014(04) 80-82. 2 江浩.计算机硬件实验教学 管理探 J.电脑知 技术,2011(27) 6724-6726. 3 史素娟.计算机硬件实验教学管理探 J.计算机光盘软件 应用,2013(21) 241-242.4 崔永,李妍.计算机硬件实验教学改革 实践J.实验室研究 探 ,2016(03) 361-362+399. 5 罗家奇,李云,葛桂萍,朱范德.计算机硬件系统实验教学改革的研究J.实验室研究 探 ,2015(08) 98-99+147.

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