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一年级语文教学案第17课雪地里的小画家第1课时课题17、雪地里的小画家课型新授案序1课时教学目标、 认识11个生字,正确流利的朗读课文,理解内容、 会写几、用、加重点认读生字和朗读背诵课文教学仪器与多媒体相关图片、彩比笔、小雪花模型教学思路识字教学过度到理解课文内容,解决难点板书设计17、雪地里的小画家贴画:竹叶、梅花、枫叶、月牙教学过程教学环节师生活动修改意见、 创设情景2、自主识字出示小雪花模型,讲述小雪花的故事,导入新课。(1)自读课文,解决不认识的字(2)朗读课文,说说你知道了什么?、 朗读感悟,解决重难点、 指导书写、 课外延伸() 自学生字:比比谁是“火眼金睛”() 雪地里有那些小画家?(指名上黑板贴图)竹叶、梅花、枫叶、月牙() 理解课文句子“雪地上的画是小动物们的脚印”() 理解青蛙为什么要在洞里睡觉呢?齐读,注意口气,小结“冬眠”几、加、用你还知道哪些动物也会在雪地上画画?