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1、第二章 被子植物的一生一、知识建构：复习任务一：种子的萌发：（一）复习课本第一节，填写知识网络 适宜的_环境条件 一定的_1、 种子的萌发条件 充足的_ 自身条件 萌发过程：吸水_或_提供营养物质_首先突破种皮，发育成_，_伸长， _发育成茎和叶。 2、测发芽率： 100%3、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象 中抽取 作为样本，对样本进行检测的结果能够反映 ，这种方法叫做 （二）小组讨论：1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是 2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是 复习任务二：植株的生长：（二）填写知识网络 根尖的结 _ _构功能： _ _幼根的生长 _植物的生长 根生
2、长的原因：一方面靠_增加细胞的数量；一方面靠_增大细胞的体积。 生长最快的部位：_ 幼叶 芽发育成枝条 芽轴 芽原基 芽的分类：按着生位置分为_和_，按发育结果分为_和_。 向外产生 茎的增粗 ： _ 向内产生 需要的营养物质：_、_、_（二）复习课本第二节，填写下面的内容。1、小麦、水稻、竹子等植物的茎可以长高，这是因为芽中有_，但是不能加粗，是因为茎中没有_。2、木本植物茎的结构由外向内依次是 （内侧部分叫做_）、 、_和 ，其中，_具有分裂能力，可以使茎逐年加粗。木本植物茎不易折断，是因为有 ，新生柳条比较柔韧，是因为 比较发达。复习任务三：开花和结果复习课本第三节，填写知识网络 花托
3、萼片 花瓣 1、花的基本结构 雄蕊 _ _ 雌蕊： 子房 _ 花的主要结构是：_、_2、传粉 概念：花粉从_落到雌蕊_上的过程。 方式： 、 概念：花粉管里的精子与胚珠里的_，形成_的过程。3、受精 1）花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出 过程 2）花分管穿过 ，进入 ，到达 3）花粉管顶端破裂，释放出_，与 相结合，形成 ，有的胚珠内还有_，与精子结合形成_。4、果实和种子的形成受精作用后，_、_、_和_凋落；子房发育成_，子房壁发育成_，胚珠发育成_，_发育成种皮，_发育成胚，_发育成胚乳。5、玉米的果穗常有缺粒，向日葵籽粒常有空瘪的，主要是由于 引起的，可采用 方法弥补这种不足，提高植物的结
4、实率。二、达标检测：1、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是：（ ）A.甲先萌发；B.乙先萌发；C.同时萌发；D.都不萌发。2、右边四粒种子的不同部位均受到了损伤（如图），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）A. B. C. D. 3、 花瓣的主要功能是（ ）A.让人们欣赏 B.吸引昆虫和保护花蕊 C.产生花蜜和香味 D.产生果实和种子进行繁殖4、白菜根生长的原因是（ ）A、分生区细胞分裂 B、伸长区细胞分裂 C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂 D、成熟区细胞分裂5、在根尖的四个部分都做上颜
5、色标记后，将幼苗种植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中，使根贴壁生长。一段时间后，根上的颜色标记最先消失的是( )A成熟区 B分生区 C根冠 D伸长区6、由伸长区发育出的结构和发育成伸长区的结构分别是( )A根冠、分生区 B分生区、根冠 C根冠、成熟区 D成熟区、分生区7、用来做桌椅板凳的木材主要来自木本茎的（ ）A 木质部 B韧皮部 C形成层 D髓8、从田间收回玉米后，农民会选择合适的地方保存玉米，保存玉米的最佳环境是（ ）A.干燥、低温 B.潮湿、低温 C.干燥、高温 D.潮湿、低温9、一个番茄中有许多种子，是因为番茄花的（ ）A、一朵花内有许多雌蕊 B、一个子房内有许多胚珠C、一朵花内有许多子房
6、 D、一个胚珠内有许多卵细胞10、小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸都在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义还有（ ）A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大11、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 23 23 23 棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100（1）根据本实验，可得出的结
7、论是：种子萌发需要 。（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是 组。你判断的理由是： 。（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作对比。（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。 12、下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。（1）丙图中结构A由甲图中 所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中 所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中 所示的结构发育而来。（2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。13、下图为芽及枝条的结构示意图，请据图回答：（1）请把芽和枝条对应的发育部位连线。CBA231（2）枝条能够不断伸长，是因为芽中具有 组
8、织，有很强的 能力14、某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？她和同学们一起进行了探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是_。（2）步骤和完成的是植物生殖过程中的_，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_过程。（3）实验结果表明A组结出了桃子，B组的花全部凋落，那么，设计A组的意义是_。15、刘芳同学要探究某种植物生长是否
9、需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题： ？(2)作出假设： 。(3)实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中；配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中；将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。1-雄花2-雌花3-果实4-种子5-幼苗6-植株(4)起对照作用的是 。(5)得出结论： 。16、如图是南瓜的发育过程示意图，请据图分析作答：（1）图中从1到2表示的生理过程是_。（2）图中4是由2中的 _发育来的；图中3是由2中的 发育来的；图中6是由4中的_发育来的。（3）图中5在最初形成时消耗的营养物质主要来自于 。
