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七年级下册人教版道德与法制教学设计课题10.1 法律为我们护航授课者教学课时：1教学目标 1.理解未成年人为什么需要特殊保护。 2.知道法律如何保护未成年人，未成年人享有哪些保护。教学重点、难点1.理解未成年人为什么需要特殊保护。 2.知道法律如何保护未成年人，未成年人享有哪些保护。教 学 步 骤个案修改一、自主学习 1.未成年人的含义是什么？ 在我国，未成年人是指未满_周岁的公民。2.未成年人享有哪些保护？ 家庭保护、学校保护、社会保护和_四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。二、课堂探究 探究一：未成年人需要特殊保护的原因。1. 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 2. 怎样才能使未成年人免受伤害？ 探究二：法律保护未成年人。探究三：未成年人享有哪些保护？三、整理归纳 四、课堂检测 1.（2016江苏南京）关于道德或法律的认识，正确的是（ A ）。 A道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 B法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( A )。 法律鼓励的积极去做法律要求的必须去做法律禁止的坚决不做公民只履行义务不享有权利A. B. C. D. 2
