《《搭石》课件(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《搭石》课件(2)（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21搭石 写作顺序 说搭石 摆搭石 走搭石 赞搭石 读书要求 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 思考 a 什么是 搭石 画出文中有关的句子 C 为什么要搭石 b 搭石 给你留下了怎样的印象 刘章爷爷 我的家乡有一条无名小溪 五六个小村庄分布在小溪的两岸 小溪的流水常年不断 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 什么是 搭石 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 什
2、么是 搭石 如果没有搭石 家乡的人们怎么过小溪呢 谁能用课文中的句子来说一说 为什么要搭石 脱鞋绾裤 山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋绾裤 一次又一次的脱鞋绾裤啊 你体会到了什么 山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋绾裤 不便 麻烦 甚至很辛苦 这是夏天 如果到了秋天 天气变凉了呢 秋凉以后 人们早早地将搭石摆放好 如果别处都有搭石 唯独这一处没有 人们会谴 qi n 责这里的人懒惰 du 秋凉以后 人们早早地将搭石摆放好 如果别处都有搭石 唯独这一处没有 人们会谴 qi n 责这里的人懒惰 du 这里的人真自觉 真勤劳啊 心灵美 搭石给你留下了怎样
3、的印象呢 搭石 构成了家乡的一道风景 一行人走搭石 年轻人背老人过搭石 俩人走搭石 老人修搭石 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏 t 上几个来回 直到满意了才肯离去 第一道风景 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏 t 上几个来回 直到满意了才肯离去 这是一道无私奉献 为他人着想的风景 第一道风景 你体会到老人的什么优秀品质 心灵美 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上来 踏踏的声音 像轻快的音乐 清
4、波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 X ngh ng 第二道风景 你们从哪里体会到这幅画面的美呢 比喻句 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 绰chu 1 姿态柔美2 宽裕3 外号 绰号 形容人多 姿态柔美 人影绰绰 人影绰绰 清波漾漾 人影绰绰 家乡有一句 紧走搭石慢过桥 的俗语 在文中找一找 紧走 的原因 这是一道画一般的风景 画面美 画面美 经常到山里的人 大概都见过这样的情景 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先
5、走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 第三道风景 谈谈你对这幅画面的感受吧 这是一道互相谦让的风景 互相谦让 心灵美 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 哪个词语打动了你 第四道风景 透过这个 伏 一代又一代人的 理所当然 你又体会到了什么 尊老敬老的心灵美 当这位老人年轻的时候 他一定也曾经 当这位年轻人老了的时候 也一定会有 因为 年轻人伏下身子背他过去 人们把这看成是理所当然的事 伏下身子背其他的老人 这是一道尊老敬老的风景 心灵美 思考 人们还把哪些事看成是理所当然的事 说一说 假如怀抱着宝宝的妈妈来走搭石 年轻人总要 人们把这看
6、成理所当然的事 假如遇上年幼的孩子来走搭石 大人总会用有力的双手抱起孩子过搭石 人们把这看成理所当然的事 假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石 年轻人一定会接过他的行李 扛在自己的肩膀上 人们把这看成理所当然的事 假如有残疾人来走搭石 家乡的人会脱鞋绾裤 不顾水凉 小心翼翼地扶他过搭石 人们把这看成理所当然的事 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着相亲们美好的情感 一块块 一排排搭石 静静地躺在溪水中 任人踩踏 却无怨无悔 默默无语 这正是乡亲们默默无闻 无私奉献精神的写照 也是乡亲们相亲相爱情感纽带 这份美好情感也是 家乡的一道风景 风景美心灵更美 这更是家乡的 一道风景 景美人也美 这看得见的画面 美 和看不见的心灵 美 构成了 家乡的一道风景 美在身边 美是校园中弯腰捡垃圾 美在身边 美是汽车上给老人让座 美在身边 美是美在身边 美是 说一说 这节课你有什么收获 这小小的搭石 闪烁着人性的美 美是明媚的阳光 给人以温暖 美是盛开的鲜花 给人以芳香 美是熊熊的火炬 点燃生命的希望 愿这小小的搭石 能擦亮你们心灵的每一个角落 愿我们身边处处都能感受到美 作业布置 1 把文中你喜欢的句子摘抄下来 2 写写自己发现的平凡事物中的美
