《（绩效管理套表）初中部政教主任绩效考核表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（绩效管理套表）初中部政教主任绩效考核表（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部门：初中部 绩效考核表 岗位：政教主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分工作效果学生身心健康，学风较浓；教职工思想稳定，乐业奉献。30A（150%）学生身心健康，学风浓厚，教职工爱岗乐业，合作奉献，有德育研究成果。B（120%）学生身心健康，教职工爱岗敬业，团队精神较好，有德育论文汇编。C（100%）认真有效落实工作计划，师生爱校如家，思想健康，行为规范，有德育经验总结。D（60%）认真落实工作计划，师生言行与学部要求基本持平，有少部分违规现象，能及时反思、整改。E（0%）纪律不严，思想不一致成效差。学生生活管理日常生活、财产管理、衣物情况、防病工作、自理能力培养。10
2、A（150%）学生、家长对卫生、防病、财产保管、自理能力培养、课外活动等工作零投诉。B（120%）对学生生活秩序、卫生、离病、财产保管、自理能力培养，课外活动组织满意。C（100%）正常开展生活管理工作，学生、家长较满意。D（60%）学生生活管理中出现小问题，但能尽力解决，避免不良影响。E（0%）学生生活管理中有家长、领导多次投诉。学部校园安全监督安全措施到位，努力实现安全事故零投诉。30A（150%）措施得力，无安全事故，无教职工体罚学生现象，财产保护、防盗工作效果好。B（120%）无安全事故，无家长投诉教职工体罚学生现象，财产保护到位。C（100%）措施到位，无安全事故。D（60%）出现安
3、全隐患，竭力解决，不造成重大影响。E（0%）安全监督工作不得力，出现轻微安全事故，处理不当。班主任工作注重学生的主动性和主体性，有效开展相关活动。10A（150%）积极有效开展班级管理活动，学生养成教育效果良好。B（120%）主动开展相关活动，发挥班主任、学生干部有效作用，取得一定成效。C（100%）按常规要求开展好相关活动，效果一般。D（60%）管理过程不够严谨，效果较差。E（0%）不全面开展相关工作，效果差。学部教练流失率控制根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准10A（150%）教练流失人数每月=0B（120%）教练流失人数每月0.3C（100%）教练流失人数每月=0.3D（60%）教
4、练流失人数每月1E（0%）教练流失人数每月2满意度调查相关部门或个人满意度调查结果10A（150%）满意率在90以上B（120%）满意率在80以上C（100%）满意率在70以上D（60%）满意率在60以上E（0%）满意率在59以下被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：初中部绩效考核表 岗位名称：教务主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分期末考试或半期考试及格率（1）文班标准（2）其余班级集体降7.5%（逢半期或期末才考核）武术加
5、强班不计算在内20A（150%）40%以上B（120%）35%40%C（100%）30%35%D（60%）20%30%E（0%）20%以下转差率前一次考试50分以下统考及格率武术加强班不计算在内10A（150%）25%以上B（120%）20%25%C（100%）15%20%D（60%）5%15%E（0%）5%以下学部教师流失率控制根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准10A（150%）教师流失人数每月=0B（120%）教师流失人数每月0.7C（100%）教师流失人数每月=0.7D（60%）教师流失人数每月1E（0%）教师流失人数每月2教学计划制定与实施按教学常规的要求，制定工作计划，合理安排
6、教师工作15A（150%）教学计划与实际贴合，教师安排合理，工作量饱满，课表编制合理，超标完成目标B（120%）教学计划符合实际，教师课时安排合理，工作量饱满，达到教学目标（全面）C（100%）教学计划制订考虑学校实际情况，课程安排合理，工作量饱满，基本达到目标D（60%）教学计划有一定实际，可操作性，制订教学计划考虑不足，效果一般，达到部分目标E（0%）教学计划操作性不强，制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成制订目标常规工作对教师的常规工作考核及教务的工作考核细则15A（150%）有详细的考勤记录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施B（120%）有详细的考勤记录，各项工作
7、完成良好，有相应的整改措施记录C（100%）有考勤记录，常规工作完成较的D（60%）有考勤记录，但不完整，常规工作不积极E（0%）无考勤记录，常规工作无法实施完成教师培养计划实施效果学部教师培养计划的及时性、切实性及其落实情况15A（150%）有计划地组织安排教师培训和组织校际教研活动，收效明显B（120%）有计划地组织安排教师培训安排教师岗位培训，效果良好C（100%）为应付而突发性，临时性组织教师培训D（60%）组织教师参加培训及校际教研活动，效果良好E（0%）没有什么计划，或无培训教学研究指导教研开展活动效果，包括报告，论文，及教研总结15A（150%）论文教学心得等有在市、省一级刊物发
8、表B（120%）论文教学心得，小结等上交及时，质量优良C（100%）论文教学心得，小结等上交及时，质量合格D（60%）为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会E（0%）创作性差，应付，或有抄袭现象被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：初中部 绩效考核表岗位名称：武教主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分武术加强班教学管理情况（可选指标）武术教学质量与教学秩序管理20A（150%）教学秩序好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握
9、散手攻防技术，并用于实战中，达标80%以上B（120%）教学秩序良好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标70%以上C（100%）教学秩序较好，基本掌握套路，套路风格一般，掌握部分攻防动技术，实践用运能力差，达标60 % D（60%）教学秩序一般，套路掌握不够熟练，没有体现出风格，掌握部分攻防技术，没有实践能力，达标率50% E（0%）教学秩序差，不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，达标率40%以下 文武班武术成绩转差率1.总结各班武术教学情况，汇集本次武术期中考不及格人数下达补差任务20A（150%）3%以上B（120%）3%8%C（100%）8%15 %
10、D（60%）15%25 % E（0%）25%以下武术教研检查武术研究开展情况10A（150%）有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，有小结，能达到良好的实施效果B（120%）有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好C（100%）有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达到一定的提高，实施教学效果一般D（60%）有书面教研计划及活动时间，教研内容模糊，实施性不强E（0%）没有教学计划，偶而口头开展教研工作，内容不明确，达不到教研效果常规工作检查教练常规工作情况，考勤，开展安全，卫生教育，学习传达上级会议精神等15A（150%）有详细考核考
11、勤工作启示录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施记录B（120%）有详细考勤工作记录，各项工作完成情况良好，有相应的整改措施记录C（100%）有工作计录，常规工作完成较好D（60%）常规工作不够积极，工作启示录实施不及时，考核记录不清楚，工作效果不明显E（0%）对常以不工作不负责，对工作无记录，无工作沟通，没有具体整改措施武术教学计划制定与实施根据学生个人武术现有成绩，身体素质，整体衡量，下达教学任务15A（150%）根据学生成绩，下达教学任务明确，针对班级分层教学，补差任务清楚，工作量饱满，可超标完成教学任务B（120%）根据各班成绩，下达教学任务明确，分层教学计划清楚，补差任务
12、工作量饱满，可完成教学任务C（100%）根据各班成绩，下达任务与学生成绩基本相符，教学任务各理，操作性好，能基本完成教学任务D（60%）下达任务一般，任务不够明确，能完成部分教学任务E（0%）没考虑学生成绩及综合素质有背教学原则，任务不清楚，无法完成教学任务教练流失率控制根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准10A（150%）教练流失人数每月=0B（120%）教练流失人数每月0.3C（100%）教练流失人数每月=0.3D（60%）教练流失人数每月1E（0%）教练流失人数每月2满意度调查相关部门或个人满意度调查结果10A（150%）满意率在90以上B（120%）满意率在80以上C（100%）满意率在70以上D（60%）满意率在60以上E（0%）满意率在59以下被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门:中学护理部绩效考核表岗位名称：护理员姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分遵
