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1、 提升公众人文素质增强青岛发展软实力 人作为社会主体，与社会的发展互为促进，人的素质随着社会的进步而不断提升，而具备了全面发展的素质和能力的社会公众能够促进社会的全面发展，并在其过程中最终实现人自身的全面发展。青岛要增强率先发展的软实力，必须提高社会公众的整体素质，包括提升人文素质。 一、人文素质是人的基本素质 人文素质是后天养成的社会性素质，是人的基本素质，带有社会发展和文明进步的印记，是动态变化的，它的内涵和外延以及评价标准随着社会时代的变迁而变化。总的来看，人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，它是将人类所创造的知识、文化内化而形成的修养和品质，反映了一个人的人格、
2、气质、人生观、价值观等，是多方面的综合特质，应该包括人文知识、人文行为、人文精神等维度，包含政治、经济、文学、历史、艺术、宗教、道德、法律等多个方面内容。人文精神是人文素质的核心，尽管对人文素质概念内涵众说纷纭，但人文素质最终外显体现为公众所具备的人文精神。 青岛人文素质培育应以提升公众的人文精神为旨归，归结到观念、意识的改变，用人文关怀处理事务，用以人为本的态度对待社会，引导公众用人文方法去看待和处理社会问题，而不仅仅是人文知识的普及教育。重点应放在培育人文精神，在思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感态度、价值观和人生观等方面加以引导，增加公众的人文积累，将青岛公众具有的人
3、文知识、人文方法内化为个体市民的气质修养和思想行为方式，着重培育公民意识、自主意识、文化精神、现代法制意识和人文关怀精神。 二、人文素质是城市软实力的重要参数和标志 随着各地综合实力的竞争愈加激烈，人力资源成为重要的战略资源，公众的人文素质作为宝贵的文化资源和人力资本，便具有了衡量社会全面发展的重要意义。一个国家或地区的发展水平与竞争力既体现在它运用科学技术创造的物质文明方面，也体现在以集体人格为表征的社会公众的人文素质方面。人文素质是现代城市软实力的重要参数和标志，也是体现社会文明进步的基本指标之一，提高人文素质是实现中国梦的必然要求。 青岛实现“率先科学发展、实现蓝色跨越，加快建设宜居幸福
4、的现代化国际城市”的奋斗目标，建设海洋文化名城，离不开有梦想、高素质的社会公民，要按照以人为本的发展理念和要求，把人文素质的提升提到更加重要的位置。目前科学素质的重要性已获得全社会的广泛认同，科学素质的提升已经上升到国家法律层面，制定了中华人民共和国科学技术普及法，发布了全民科学素质行动计划纲要，但相对来说，全社会对人文素质在城市发展、国家发展中的重要战略地位的认识有待提高。提升社会公众的人文素质，使之了解更多的人文知识，更好地理解人文思想，更准确掌握人文方法，具备与现代文明和城市发展相适应的人文精神，是青岛增强城市发展软实力，建设宜居幸福城市的战略要求。 三、进一步提升公众人文素质的对策建议
5、 青岛要进一步提高城市发展的软实力，应该将人文素质的提升行动纳入文化青岛的整体框架之中，确定一个阶段青岛人文素质提升的目标和重点内容，不同群体、不同领域的实施任务和方案，人文素质的共建机制，组织实施的保障等。发展地方社会科学要把提升公众的人文素质作为重要内容和衡量标准，开展群众性、社会性、经常性的人文素质活动和社会实践，鼓励更多的学者将人文社会科学理论用浅显易懂的方式和语言传播给社会公众，转化接受为公众的思想行为方式，切实把人文素质的提升落到实处。 加强重点群体的人文素质提升工作，通过课堂教育和继续教育，对不同群体加强针对性人文素质教育。一是加强学生群体的人文素质教育。在高中、大学、职业技术院
6、校等各类学校的教育中，增强人文教育，注重理解人文思想、掌握人文方法。二是在农村基层开展人文社会科学普及宣传教育。应加快建立各区市社科联，在基层尤其是农村开展人文社会科学普及宣传教育；依托基层图书室、文化站、送戏下乡、电影下乡等公共文化服务络。三是提升老年群体的人文素质。鼓励和资助文化企业、事业单位、社会组织等挖掘老年教育资源，积极开办各类老年大学，或政府购买老年教育服务，向老年群体提供公益性的人文教育服务，提升其人文素质水平。 用榜样和模范影响带动社会公众，发挥高素质群体的宣传带动、言传身教作用。选准一个正面典型，能够很快提升青岛公众一个方面的素质水平和意识，在各个领域评选和宣传模范榜样时注意
7、提炼和宣传其人文素养。不仅要评选表彰道德模范，强化青岛人的品质优势，也要结合打造蓝色硅谷，引导青岛公众增强自主创业意识。 动员社会力量参与人文素质提升行动。一是整合高校社科基地、社科联科普基地等人文资源和公益性的图书馆、博物馆、文化馆等基础设施，完善和增加人文素质提升的硬件设施。二是发挥各方面力量，如社会团体、各类人文社会学科学会、协会等社会组织和商业团体的积极性，鼓励举办面向社会公众的常态化的公益性、普及性、知识性与生动性俱佳的讲座、展览等。三是政府购买人文资源和宣传教育服务，作为公共服务免费或低价提供给社会公众，增加公众提升自身人文素质的自觉性和主动性。四是结合公共文化示范区建设，招募文化
8、志愿者，充分发挥社区文化设施的作用，在基层社区开展阅读等多种形式的人文活动。五是制定鼓励新闻出版、广播影视、互联站等大众传媒和文化企业积极开展公众人文素质教育的政策措施。 各类媒体应承担社会责任，发挥主渠道媒体和新兴综合媒体的正面积极的引导作用和潜移默化的影响。利用电视的人文素质养成优势，增加观众喜闻乐见的各种形式的人文类节目数量，传播正确的人生观、价值观，帮助观众强化人文关怀、树立人文精神，形成正确的价值判断。利用好现有的公共文化资源，发挥各级各类图书馆的作用，规划建设便利的街头阅栏，加强青岛读书季的宣传，打造青岛的知名文化品牌。发挥络传播选择性强、自主性强的特点，增加具有青岛特色的公共信息
9、资源，鼓励社会各界利用上资源开展公益性的人文素质教育活动。举办知识性、休闲性、趣味性、娱乐性、互动性相结合的讲座、展览等人文活动，将学习提高与休闲娱乐结合起来。 人作为社会主体，与社会的发展互为促进，人的素质随着社会的进步而不断提升，而具备了全面发展的素质和能力的社会公众能够促进社会的全面发展，并在其过程中最终实现人自身的全面发展。青岛要增强率先发展的软实力，必须提高社会公众的整体素质，包括提升人文素质。 一、人文素质是人的基本素质 人文素质是后天养成的社会性素质，是人的基本素质，带有社会发展和文明进步的印记，是动态变化的，它的内涵和外延以及评价标准随着社会时代的变迁而变化。总的来看，人文素质
10、是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，它是将人类所创造的知识、文化内化而形成的修养和品质，反映了一个人的人格、气质、人生观、价值观等，是多方面的综合特质，应该包括人文知识、人文行为、人文精神等维度，包含政治、经济、文学、历史、艺术、宗教、道德、法律等多个方面内容。人文精神是人文素质的核心，尽管对人文素质概念内涵众说纷纭，但人文素质最终外显体现为公众所具备的人文精神。 青岛人文素质培育应以提升公众的人文精神为旨归，归结到观念、意识的改变，用人文关怀处理事务，用以人为本的态度对待社会，引导公众用人文方法去看待和处理社会问题，而不仅仅是人文知识的普及教育。重点应放在培育人文精神，在思想
11、品位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感态度、价值观和人生观等方面加以引导，增加公众的人文积累，将青岛公众具有的人文知识、人文方法内化为个体市民的气质修养和思想行为方式，着重培育公民意识、自主意识、文化精神、现代法制意识和人文关怀精神。 二、人文素质是城市软实力的重要参数和标志 随着各地综合实力的竞争愈加激烈，人力资源成为重要的战略资源，公众的人文素质作为宝贵的文化资源和人力资本，便具有了衡量社会全面发展的重要意义。一个国家或地区的发展水平与竞争力既体现在它运用科学技术创造的物质文明方面，也体现在以集体人格为表征的社会公众的人文素质方面。人文素质是现代城市软实力的重要参数和标志，也是
12、体现社会文明进步的基本指标之一，提高人文素质是实现中国梦的必然要求。 青岛实现“率先科学发展、实现蓝色跨越，加快建设宜居幸福的现代化国际城市”的奋斗目标，建设海洋文化名城，离不开有梦想、高素质的社会公民，要按照以人为本的发展理念和要求，把人文素质的提升提到更加重要的位置。目前科学素质的重要性已获得全社会的广泛认同，科学素质的提升已经上升到国家法律层面，制定了中华人民共和国科学技术普及法，发布了全民科学素质行动计划纲要，但相对来说，全社会对人文素质在城市发展、国家发展中的重要战略地位的认识有待提高。提升社会公众的人文素质，使之了解更多的人文知识，更好地理解人文思想，更准确掌握人文方法，具备与现代
13、文明和城市发展相适应的人文精神，是青岛增强城市发展软实力，建设宜居幸福城市的战略要求。 三、进一步提升公众人文素质的对策建议 青岛要进一步提高城市发展的软实力，应该将人文素质的提升行动纳入文化青岛的整体框架之中，确定一个阶段青岛人文素质提升的目标和重点内容，不同群体、不同领域的实施任务和方案，人文素质的共建机制，组织实施的保障等。发展地方社会科学要把提升公众的人文素质作为重要内容和衡量标准，开展群众性、社会性、经常性的人文素质活动和社会实践，鼓励更多的学者将人文社会科学理论用浅显易懂的方式和语言传播给社会公众，转化接受为公众的思想行为方式，切实把人文素质的提升落到实处。 加强重点群体的人文素质
14、提升工作，通过课堂教育和继续教育，对不同群体加强针对性人文素质教育。一是加强学生群体的人文素质教育。在高中、大学、职业技术院校等各类学校的教育中，增强人文教育，注重理解人文思想、掌握人文方法。二是在农村基层开展人文社会科学普及宣传教育。应加快建立各区市社科联，在基层尤其是农村开展人文社会科学普及宣传教育；依托基层图书室、文化站、送戏下乡、电影下乡等公共文化服务络。三是提升老年群体的人文素质。鼓励和资助文化企业、事业单位、社会组织等挖掘老年教育资源，积极开办各类老年大学，或政府购买老年教育服务，向老年群体提供公益性的人文教育服务，提升其人文素质水平。 用榜样和模范影响带动社会公众，发挥高素质群体
15、的宣传带动、言传身教作用。选准一个正面典型，能够很快提升青岛公众一个方面的素质水平和意识，在各个领域评选和宣传模范榜样时注意提炼和宣传其人文素养。不仅要评选表彰道德模范，强化青岛人的品质优势，也要结合打造蓝色硅谷，引导青岛公众增强自主创业意识。 动员社会力量参与人文素质提升行动。一是整合高校社科基地、社科联科普基地等人文资源和公益性的图书馆、博物馆、文化馆等基础设施，完善和增加人文素质提升的硬件设施。二是发挥各方面力量，如社会团体、各类人文社会学科学会、协会等社会组织和商业团体的积极性，鼓励举办面向社会公众的常态化的公益性、普及性、知识性与生动性俱佳的讲座、展览等。三是政府购买人文资源和宣传教育服务，作为公共服务免费或低价提供给社会公众，增加公众提升自身人文素质的自觉性和主动性。四是结合公共文化示范区建设，招募文化志愿者，充分发挥社区文化设施的作用，在基层社区开展阅读等多种形式的人文活动。五是制定鼓励新闻出版、广播影视、互联站等大众传媒和文化企业积极开展公众人文素质教育的政策措施。 各类媒体应承担社会责任，发挥主渠道媒体和新兴综合媒体的正面积极的引导作用和潜移默化的影响。利用电视的人文素质养成优势，增加观众喜闻乐见的各种形式的人文类节目数量，传播正确的人生观、价值观，帮助观众强化人文关怀、树立人文精神，
