从绘本中获得启示《苏菲的杰作》

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1、从绘本中获得启示同一本书,不同年段的人读 苏菲的杰作蜘蛛,在你眼里是不是一种恐怖的小动物。当蜘蛛网被风轻吹,拂过你的脑际,你是不是心生厌恶?有这样一只蜘蛛,她可以织出各种花样的蜘蛛网,简直就是一位艺术家。她的一生充满了坎坷,最后她完成了自己的杰作。我们赶紧拿起苏菲的杰作一探究竟吧!一、阅读封面1.从封面上,你获取了哪些信息?除了知道了文图作者和翻译外,还看到了这个故事的主人公( )在( )。2.看着封面和题目,你猜测这个故事会写什么?二、重读故事苏菲是一只特别的蜘蛛,她可以织出各种花样的蜘蛛网,简直就是一位艺术家。 独立后的苏菲搬进了毕克曼出租公寓后,开始了它的创作生涯,它都织了哪些东西?每一

2、次的遭遇如何,请完成下表。人物房东太太苏菲做的事苏菲遭受的待遇苏菲的态度 三、阅读交流(低段)1.苏菲小的时候便能织出奇妙的网,她织的网有( ),有( ),有( ),还有( )。2.苏菲最后的杰作是( ),苏菲把哪些东西织进了毯子里。组内交流,完成下图。 ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )3. 你原本喜欢蜘蛛吗?读了这个故事以后,你觉得苏菲是一只( )的蜘蛛。由此,你得到的启示是( )有学生说:苏菲怀着美好的梦想与善良的爱心努力工作,她用自己的爱心织出了了不起的杰作。这个充满真情的小小生灵,她用爱心给我们带来了很多的温暖。这是一条充满了爱与祝福的毯子。三、阅读交流(中段)1.用

3、上“有的有的还有的”写一段话描写苏菲织的网。 2.在你的成长过程中遇到了哪些挫折?回想一下你遇到挫折的时候你是怎么对待的?从苏菲的身上,你可以学到什么? 3.你原本喜欢蜘蛛吗?读了这个故事以后,你觉得苏菲是一只( )的蜘蛛。由此,你得到的启示是( )。有学生说:苏菲面对一次次挫折没有抱怨没有放弃,她始终乐观面对,她始终用一颗爱心去面对周围的人,用最后的力量完成了自己生命中的杰作,再一次证明了“梦乡不分年龄,只要坚持不懈”。三、阅读交流(高段)1.在你的成长过程中也遇到了一些印象深刻的人吧?有谁给了你鼓励的微笑,又有谁在你最困难的时候帮助了你一把? 2.你原本喜欢蜘蛛吗?读了这个故事以后,你觉得

4、苏菲是一只( )的蜘蛛。由此,你得到的启示是( )。有学生说:感谢苏菲,她让我们的生活多一份真情,多一分理解;致意苏菲,她教会我们去善待周围每一个生灵,回报每一份爱与付出。不放弃心中的梦想,用一颗真诚善良的心去面对周围的人和事,用一颗感恩的心去回报每一份拥有。当一旦有人接纳她,她就倾尽生命之力。这是一条充满了感恩的毯子。老师说:有时,我们需要一个伯乐,偶尔,我们可能也会成为别人的伯乐!当我们遇到伯乐的时候,我们内心积蓄了强大的力量,成功就离我们很近了;当别人需要我们帮助的时候,我们是否也像故事中的那个女人微微一笑,与己无损,于人有益,内心还可以洒下一片“赠人玫瑰,手有余香”的温暖,这是我最喜欢做的事情。

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