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墨梅导学案课 题:古诗两首 墨梅课 型:新知探究课 时:第1课时学习目标:1.我会做到正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能学会生字“砚”,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。3.我能通过诗句说出作者要表达的思想感情。学习重、难点:理解诗句中的词语,说说诗句的意思,能通过诗句说出作者要表达的思想感情。课堂学习流程 自主学习 1.了解诗人及写作背景。搜集诗人王冕的相关资料。2.听课文配乐朗读,整体感知。3.放声读文,读准字音,并标出停顿(节奏),努力把课文读得正确、流利。 4.扫除“拦路虎”(解释下列词语)洗砚池:淡墨痕: 流:清气:乾坤: 合作探究1.小组交流自学成果。2.前两句诗的意思是: 后两句诗的意思是: 3.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品质精神?从梅的品格精神联想到哪些人呢? 4.古往今来,还有不少写梅花的诗,你知道多少?找出一两首来读一读、背一背、写一写。 展示提升温馨提示:各学习小组成员要做到全员、全程参与,积极互动,及时补充。达标检测 1.默写墨梅,并写上作者及朝代。 2.墨梅中诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他怎样的高尚情操?