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1、 本科毕业论文（设计） 题 目： 阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课现状及发展对策研究学 生：朱大伟 学号：201041210829学 院：体育学院 专业：体育教育入学时间：2010 年 9 月指导教师：孙佳 职称：讲 师完成日期： 2014 年 4 月 阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课现状及发展对策研究摘 要 高校体育教育专业是培养我国体育教育人才的主要渠道，羽毛器作为体育教育专业学生的主要专修课之一，这体现出了它重要的地位，本文通过运用文献资料法、学生访谈法、问卷调查法、逻辑分析法对阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课的情况进行调查研究，旨在通过对羽毛球专修课的开展、学生的水平以及师
2、资力量的情况的了解，进一步明确羽毛球在教与学中出现的问题及解决方法，为以后阜阳师范学院更好的开展羽毛球教学及提供理论和实践活动提供帮助。 关键词 阜阳师范学院 体育教育 羽毛球专修课 现状 对策 Fuyang teachers college sports education professional badminton in present situation and development countermeasure researchAbstractUniversity sports education professional is the main channel of our co
3、untry sports education talent cultivation, the feather is as one of the major in physical education majors, this reflects its important position, in this paper, by using the literature material law, student interview method, questionnaire investigation, logic analysis of fuyang normal college sports
4、 education professional badminton in case study, aims to the development of badminton in, the level of the students and faculty of understanding, further defined the badminton teaching and learning in the light of problems and solutions, for the better in fuyang normal college badminton teaching and
5、 provide theory and practice to offer help.Key words Fuyang normal college The sports education Badminton in The status quo countermeasures 目 录1引言（绪论）. .31.1选题的依据. .31.2研究的意义. .31.3研究的对象. . .31.4 研究的方法. . .31.41文献资料法. . . .31.42问卷调查法. . .31.43学生访谈法. . .41.44逻辑分析法. . . .42研究结果与分析.42.1阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专
6、修课现状研究.4 2.11阜阳师范学院与其他高校体育教育专业羽毛球专修科的比较. .42.12阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修科教学场地现状. .52.13阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修科近三年学生人数的变化. .52.2阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课学生的调查分析. .52.21阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课学生学习动机. . .52.22阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课学生专业水平. . .62.23阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课学生对老师的评价及期望.62.3羽毛球专修课师资队伍现状分析. . .72.31体育教育专业羽毛球专修课老师年龄结构. . . . .
7、72.32体育教育专业羽毛球专修课老师职称. . . . . .72.33体育教育专业羽毛球专修课老师在职培训情况. . .82.4发展阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课的对策. . .83结论及建议. . .9参考文献.10附件.111引 言1.1选题的依据 世界卫生组织提出：21世纪身体健康的概念不仅仅是体质健康，还有心理健康和良好的社会适应能力。提高学生体质、培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标;体育教育的教育化是高校体育发展的总趋向。高校体育教育改革目标的实践路径包括体育教育内容的丰富化、教学方式的多样化、教学评价的人性化和校园体育文化氛围的营造。羽毛球是我国传统的体育强
8、势项目，在这几年发展的更是如火如荼，像学校、社区、俱乐部等羽毛球场馆的增加更带动了羽毛球的发展，越来越多的高校的体育专业也开始开设羽毛球专项，而这些体育专项的高校学生也承担了我国羽毛球的启蒙，因此怎样完善体育教育羽毛球专项的课程体系，培养高水平体育教育人才成了当务之急。羽毛球教学作为体育教学的一个分支，尤其在高校体育教学中具有举足轻重的地位，但关于高校羽毛球教学现状及改革的研究不多，羽毛球作为一个新兴课程被引进高校教育里，所以其教学课程的研究还不够完善，理论研究的资源还很贫瘠。阜阳师范学院体育学院羽毛球专项开设于2011年，它的环境、时间以及成本等都制约着羽毛球这项运动在阜阳师范学院的发展1.
9、2选题的意义 羽毛球是阜阳师范学院近年发展的新兴体育教育课程，阜阳师范学院对羽毛球发展的研究还很贫瘠，基本处于起步状态，羽毛球作于新兴运动项目具有很广阔的发展空间，本文旨在通过此项研究为阜阳师范学院羽毛球运动持续、健康、合理的发展提出提出可行性建议。从而促进其在阜阳师范学院的发展和提高其训练理论水平1.3研究的对象阜阳师范学院体育教育专业小球专项2010、2011级各55名学生1.4研究的方法1.41文献资料法 充分利用阜阳师范学院图书馆检索系统，查阅知网、万方等数据库，利用中国期刊网查阅相关期刊，利用图书馆相关书籍；1.42问卷调查法 共针对羽毛球专项学生发放问卷调查110份，回收98份，有
10、效问卷94份，回收率89%，有效率95%1.43学生访谈法 通过实地对该学校羽毛球专项学生的访谈，了解该专项学生的以后的就业方向与发展趋势1.44逻辑分析法 在资料分析及论文写作过程中运用逻辑学知识对资料进行分析、整理、综合，得出论文结论2研究结果与分析2.1阜阳师范学院体育教育专业羽毛球专修课现状研究 2.11阜阳师范学院与其他高校体育教育专业羽毛球专修科的比较表21阜阳师范学院体育教育羽毛球专项课学时、学分和时间表课的类型 教学时数 开课时间 持续时间 所占学分主修课 72 第5学期 5、6学期 4 辅 修 41 第5学期 5、7、8学期 5表2-2其他高校体育教育专业羽毛球专项课学时、学
11、分和时间表 学校 教学时数 开课时间 持续时间 所占学分 安徽师范大学 136 第5学期 5-7学期 8衡阳师范学院 200 第5学期 5-8学期 12湖南科技学院 204 第5学期 5-8学期 12湖南师范大学 272 第5学期 5-7学期 20湖南人文科技学院 276 第5学期 5-7学期 12 由2-1和2-2两个表可以看出明显不同和差距，其他学校和阜阳师范学院的羽毛球专项课都在第五学期开课，但阜阳师范学院在这些学校中开课持续时间最短的，只有两个学期，二其他高校3-4个学期不等，在教学时数的数据上，阜阳师范学院的差距也是显而易见的，拿专项课三个学期的安徽师范大学相比，136节的的教学时数是阜阳师范学院的近一倍，阜阳师范学院专修课加辅修课才113节，差距明显；现在高等学校普遍采用学分制，这也导致了学生偏科现象严重，重高学分科，轻低学分科，通过五个高校的学分与阜阳师范学院的学分相比阜阳师范学院羽毛球所占学分太少，阜阳师范学院
