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22. 理想的风筝(教学反思参考2)本节课以自学为主,通过采用学生质疑解疑,小组合作,自主探究的学习方法,突破课文的重难点,学生积极主动,兴趣高涨,基本达到预定的目的。 本节课的优点是1.学生能提出有价值的问题,通过自学能自己解决,而且各抒己见,使答案丰富具体。如:为什么一个残疾的老师会喜欢放风筝?这正是体现了老师坚强、乐观、有崇高理想,有执著追求的精神品质。学生通过自学,朗诵感悟深刻,突破重点。2.自学效果良好,对课文的理解到位。3.本课力求以情动人,以情感人,使学生通过自学、时空对话、有感情的朗诵等方法与文本进行对话,获得情感的触动与体验,在不自觉中受到情感的教育。 本节课的不足是1.重点句的朗读不够到位,对重点句应再深究。2.时间安排不合理,前松后紧,结尾仓促。3.应再给学生多一点时间学生质疑解疑。