三年级句型转换专项练习-f教程文件

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1、句型转换专项练习 句式转换种类 一 反问句与陈述句间的转换二 把 被 字句的互换三 比喻句 拟人句 夸张句四 扩句与缩句五 修改病句 反问句改为陈述句 第一步 有不去不 无不加不 判断反问句的肯定词 能 是 会等 前是否含有否定词 不 没有 如有则去掉 如果没有则在肯定词前加上否定词 不 没有 第二步 去反义疑问词 删去肯定词或否定词前的 怎 怎么 难道 岂 等反问语气助词 第三步 删去结尾的疑问助词 呢 吗 等 问号改为句号 反问句改为陈述句 例 春天难道不美丽吗 春天难道美丽吗 春天美丽吗 春天美丽 春天很美丽 反问句改为陈述句 1 人的聪明与愚笨 难道是天生的吗 改 2 今天难道不是个美

2、好的日子吗 改 3 互联网难道不是很神奇吗 改 4 中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢 改 反问句改为陈述句 1 人的聪明与愚笨 难道是天生的吗 改 2 今天难道不是个美好的日子吗 改 3 互联网难道不是很神奇吗 改 4 中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢 改 人的聪明与愚笨 不是天生的 今天是个美好的日子 互联网很神奇 中国国际救援队是优秀的队伍 陈述句改为反问句 陈述句改为反问句 第一步 有不去不 无不加不 判断陈述句中是否含有否定词 不 没有 如有则去掉 如没有则加上 不 没有 第二步 加反义疑问词 在肯定词或否定词前加 怎 怎么 难道 岂 等反问语气词 第三步 句尾加上疑问助词 呢 吗

3、 等 句号改为问号 陈述句改为反问句 例子 她无私奉献的精神值得我们学习 她无私奉献的精神不值得我们学习 她无私奉献的精神难道不值得我们学习 她无私奉献的精神难道不值得我们学习吗 陈述句改为反问句 1 女娲勇敢善良的品质值得赞扬 改 2 为了把祖国建设得更强盛 我们应该努力学习 改 陈述句改为反问句 1 女娲勇敢善良的品质值得赞扬 改 2 为了把祖国建设得更强盛 我们应该努力学习 改 女娲勇敢善良的品质难道不值得赞扬吗 为了把祖国建设得更强盛 我们难道不应该努力学习吗 3 我们应该讲文明 有礼貌 改 4 西门豹是一个机智勇敢 为民除害的人 改 3 我们应该讲文明 有礼貌 改 4 西门豹是一个机

4、智勇敢 为民除害的人 改 我们难道不应该讲文明 有礼貌吗 西门豹难道不是一个机智勇敢 为民除害的人吗 二 把 被 字句的互换 把 被 字句的互换 一般句式 主动者 主语 动作 谓语 被动者 宾语部分 把字句 主动者 动作行为的发出者 把 被动者 动作行为的承受者 被字句 被动者 动作行为的承受者 被 主动者 动作行为的发出者 把 被 字句的互换 例子 一般句式 我打破了一个杯子 把字句 我把一个杯子打破了 被字句 一个杯子被我打破了 把 被 字句的互换 1 大灰狼吃掉了小羊 改为把字句 改为被字句 2 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服 改为把字句 改为被字句 大灰狼把小羊吃掉了 小羊被大灰狼吃掉了 蒙

5、蒙细雨把人们的衣服淋湿了 人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了 3 我们在山顶上插上了表示胜利的队旗 改为把字句 改为被字句 4 一根小草划破了他的手指 改为把字句 改为被字句 3 我们在山顶上插上了表示胜利的队旗 改为把字句 改为被字句 4 一根小草划破了他的手指 改为把字句 改为被字句 一根小草把他的手指划破了 他的手指被一根小草划破了 我们在山顶上把表示胜利的队旗插上了 表示胜利的队旗被我们在山顶上插上了 比喻句 比喻句 比喻句就是打比方 抓住两种不同性质的事物的相似点 用一事物比作另一事物 即用形象 生动 具体的事物来代替抽象 难理解的事物 比喻句的基本结构分为三个部分 本体 被比喻的事物 喻词

6、 表示比喻关系的词语 和喻体 打比方的事物 喻词 像 好像 仿佛 似乎 例子 她的脸红得像苹果 比喻句练习 把下列句子改为比喻句 例 湖水很绿 改 湖水绿得像一块碧绿的翡翠 1 十五的月亮很圆 2 大象的耳朵大大的 3 岸上的树林都在哗哗作响 4 月亮挂在天空 5 草地上盛开着鲜花 6 弯弯的小河向远方飘去 拟人句 拟人句 拟人 就是根据想象把物当做人来叙述或描写 使 物 具有人一样的言行 神态 思想和感情 即用写人的词句去写物 拟人句有三个特点 1 所写事物必须具有人的特点 2 不能出现比喻词 3 不能出现表示人物的词语 1 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 2 树叶在空中翩翩起舞

7、 拟人句练习 把下列句子改为拟人句 例 月亮挂在天空 改 调皮的月亮在天空中荡秋千 1 画眉鸟在树上鸣叫 2 小溪哗哗地流向远方 3 柳枝随风飘动 4 大风把花吹折了 5 秋天到了 石榴熟了 夸张 夸张句 为了表达强烈的思想感情 突出某种事物的本质特征 运用丰富的想象力 对事物的某些方面着意夸大或缩小 作艺术上的渲染 这种修辞手法叫做夸张 例 天空中下起了豆大的雨点 夸张句练习 把下列句子改为夸张句 例 我很生气 改 我气得火冒三丈 1 教室里很安静 2 这地方太小了 不能盖房子 3 桂花开了 很远也能闻到香味 4 这个橘子很酸 5 他跑得很慢 扩句 扩句 一个简单的句子一般包括前后两部分 前

8、一部分说的是 谁 什么 后一部分说的是 是什么 做什么 怎么样 如果在主要成分上添加附加成分 对原来的句子加以修饰 限制或补充 就是在进行扩句 例子 1 小明读书 谁 干什么 我的同学小明在教室里认真地读书 2 书放在桌子上 什么 怎么样 小明的书被妈妈放在房间的桌子上 扩写下列句子 至少扩写两处 例 红旗升起来了 鲜艳的红旗在操场上徐徐地升起来了 1 比赛在进行 2 天空布满乌云 一场篮球比赛在体育馆里紧张地进行着 灰暗的天空渐渐地布满团团乌云 扩句练习 3 我们要遵守纪律 4 列车通过大桥 开往南京的列车快速地通过长500米的大桥 我们在上课时要严格遵守课堂纪律 缩句 缩句 缩句 就是把

9、枝繁叶茂 的长句子 缩短为只留 主干 的短句子 并且不能改变原句的主要意思 即 谁干什么 什么怎么样 缩句时 要注意三条 1 不改变原句的意思 2 不改变原句的结构 3 缩写后仍然是句子 例 工人们在节日里仍然坚持劳动 改 工人们在劳动 谁干什么 缩句 缩句的方法 一 去掉 的 字前面的词语 可是 有些句子中的 的 字不出现隐含在句中 我们可以先补起来 然后再缩句 例1 深红的太阳发出夺目的亮光 太阳发出光亮 缩句 二 去掉 地 字前面的词语 同样有些 地 字也会隐含起来 缩句方法同上 例1 古老的威尼斯沉沉地入睡了 例2 清澈的小河缓缓流向远方 威尼斯入睡了 小河流向远方 缩句 缩句的方法

10、三 去掉 得 字前面的词语 例 小姑娘高兴得跳起来 小姑娘跳起来 四 去掉表示数量的词语 例 杏树引来一群蜜蜂 杏树引来蜜蜂 缩句 缩句的方法 五 去掉表示介绍时间 处所 方向 方式 目的等词语 这些词语往往有固定格式 如 在 上 从 到 用 等等 很容易将它们找出来 例 红旗在陆堑小学上空飘扬 红旗在飘扬 缩句 缩句的方法 六 着 了 过 等时态助词因为在句子中几乎没有独立性 所以不能删除 例 他津津有味地吃着一只大苹果 他吃着大苹果 缩句练习 1 松鼠翘着一条毛茸茸的尾巴在树枝间跳跃 2 蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长 3 我坐在草地上认真地读书 缩句练习 1 松鼠翘着一条毛

11、茸茸的尾巴在树枝间跳跃 2 蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长 3 我坐在草地上认真地读书 松鼠在跳跃 蔡希陶是老所长 我读书 缩句练习 4 长长的公路两旁栽种着笔直的白杨树 5 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 6 解放军叔叔在炎热的夏天练习射击 缩句练习 4 长长的公路两旁栽种着笔直的白杨树 5 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 6 解放军叔叔在炎热的夏天练习射击 公路两旁栽种着白杨树 他想起一句话 解放军在射击 7 戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸 8 激动人心的消息传到了我们学校 9 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画 缩句练习 7 戴着鲜艳的红领巾

12、的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸 8 激动人心的消息传到了我们学校 9 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画 小姑娘捡起碎纸 消息传到了学校 焰火构成了图画 缩句练习 10 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林 11 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西 12 大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒 缩句练习 10 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林 11 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西 12 大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒 小路穿过树林 木匣里盛着东西 路灯发出光芒 缩句练习 修改病句 修改病句 在不改变原句所表达的意思的前提下 修改有明显语病的词句 使语句通顺 正确 更加完善 常见的病句类型有 1

13、 成分残缺例 下课了 有的在看书 有的在玩游戏 缺少主语 谁 2 意思重复例 听到命令 他立刻马上去执行 立刻 马上 意思相同 修改病句 3 用词不当例 老师让他把书本摆放干净 摆放 应跟 整齐 4 词序颠倒例 那里放着苹果一堆 量词应放在 苹果 后面 修改病句练习 1 上课的时候 发言很积极 2 同学们要校园环境的整洁 3 得了第一名 修改病句练习 1 上课的时候 发言很积极 2 同学们要校园环境的整洁 3 得了第一名 他上课的时候 发言很积极 同学们要保持校园环境的整洁 小华得了第一名 修改病句练习 4 下课了 校园里顿时一下子沸腾了 5 老人和年青的青年都爱看体育节目 6 漫山遍野到处开

14、满了花 修改病句练习 4 下课了 校园里顿时一下子沸腾了 5 老人和年青的青年都爱看体育节目 6 漫山遍野到处开满了花 下课了 校园里顿时沸腾了 老人和青年都爱看体育节目 漫山遍野开满了花 7 我们阅读课外书籍 可以增长知识和写作水平 8 我们把教室打扫得整整齐齐 9 人民的生活水平比过去增加了 修改病句练习 7 我们阅读课外书籍 可以增长知识和写作水平 8 我们把教室打扫得整整齐齐 9 人民的生活水平比过去增加了 我们阅读课外书籍 可以增长知识 我们把教师打扫得干干净净 人民的生活水平比过去提高了 修改病句练习 10 那里有名贵的各种花草11 红星化工厂大量生产出了优质产品 12 51个三

15、1 班的同学都到电脑教室去上课了 修改病句练习 10 那里有名贵的各种花草11 红星化工厂大量生产出了优质产品 12 51个三 1 班的同学都到电脑教室去上课了 那里有各种名贵的花草 红星化工厂生产出了大量优质产品 三 1 班的51个同学都到电脑教室去上课了 修改病句练习 关联词 关联词 1 并列关系 分句之间的关系是平等的 并列的 又 又 既 又 不是 而是 不是 也不是 而是 一面 一面 一边 一边 有时 有时 例 他在做作业 他在吃东西 他一边做作业 一边吃东西 关联词 2 因果关系 前后分句表示原因和结果 因为 所以 由于 因而 既然 就 之所以 是因为 例 小明昨天淋雨了 小明生病了

16、 因为小明昨天淋雨了 所以他生病了 关联词 3 选择关系 表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种 不是 就是 或者 或者 要么 要么 是 还是 与其 不如 宁可 也不 例 他在教室里读书 他在外面玩游戏 他不是在教室里读书 就是在外面玩游戏 关联词 4 递进关系 表示后一个分句的意思比前一分句进了一步 不仅 还 不但 而且 例 老师让我们熟读课文 老师要求我们背诵 老师不仅让我们熟读课文 还要求我们背诵 5 转折关系 表示前后分句的意思 是转折的关系 虽然 但是 尽管 还是 可是 却 例 他病了 他还是来上学了 虽然他病了 但是他还是来上学了 关联词 6 假设关系 前一个分句假设一个情况 后一个分句说明在这种情况下会产生的结果 如果 就 即使 也 要是 就 哪怕 就 例 明天不下雨 我们去郊游 如果明天不下雨 我们就去郊游 关联词 7 条件关系 前一个分句提出条件 后一个分句说明在这种情况下发生的情形 只有 才 只要 就 不管 总 无论 都 例 你认真读书 你会获得好成绩 只要你认真读书 你就会获得好成绩 关联词 虽然 但是 如果 就 只要 就 只有 才 因为 所以 即使 也 1 飞