江苏省高邮市送桥中学高中数学 第一章《点、线、面之前的关系 平面的基本性质与空间两直线的关系》导学案(无答案)苏教版必修2

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1、第2课时 平面的基本性质与空间两直线的关系(一)【学习目标】1、了解空间点、线、面的位置关系,会用数学语言规范地表述空间点、线、面的位置关系;2、了解可作为推理依据的4条公理、3条推论及1个定理;3、了解两条直线的位置关系及异面直线所成角的概念(角的计算不做要求)4、高考要求A级【学习重点】公理的应用与异面直线关系的判断【预习内容】1平面的基本性质文字语言图形符号作用公理1公理2公理3推论1推论2推论32空间两条直线的位置关系是否共面图形符号表示(记法)公共点个数相交平行异面3平行直线的公理及定理公理4:平行与同一条直线的两条直线 定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别 并且方向 ,那么这

2、两个角相等4异面直线的判定及所成角判定:过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内 的直线是一对异面直线异面直线所成角: 叫做异面直线a、b所成的角,异面直线所成角的范围为 特别当 时叫做异面垂直5、若点N在直线a上,直线a又在平面内,则点N,直线a与平面之间的关系可记作 下列命题:若A,B, 且A, B,则;A, A,B, B;,A A;若,且不共线,则与重合;梯形是平面图形;四边形的两条对角线必相交于一点其中是正确的命题有_ 6、直线a、b不在平面内,a、b在平面内的射影是两条平行直线,则a、b的位置关系是 7、若a ,b是异面直线, b, c是异面直线, 则a ,c的位置关系是 8、下列

3、命题正确的是 没有公共点的两条直线是异面直线;分别位于两个平面内的两条直线是异面直线;某个平面内的一条直线和不在这个平面内的一条直线是异面直线;既不平行也不相交的两条直线是异面直线;【典型示例】例1下列命题:空间不同三点确定一个平面;有三个公共点的两个平面必重合;空间两两相交的三条直线确定一个平面;三角形是平面图形;所有的四边形都是平面图形;垂直于同一条直线的两条直线平行;一条直线和两条平行线中的一条相交,也必和另一条相交;两组对边相等的四边形是平行四边形其中正确的命题是 例2、如图所示,正方体中,E、F分别是AB和的中点.求证:(1)、四点共面;(2)、三线共点.变式训练如图所示,四边形AB

4、EF和ABCD都是直角梯形,BADFAB90,BE,G、H分别为FA、FD的中点(1)证明:四边形BCHG是平行四边形;(2)C、D、F、E四点是否共面?为什么?例3.在三棱锥中分别为边的中点(1)证明:四边形为平行四边形;(2)若,求证:四边形为菱形;(3)当满足什么条件时,四边形为正方形?并证明【课堂小结】1理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解可以作为推理依据的公理和定理2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题3理解异面直线的概念第2课时平面的基本性质与空间两直线的关系作业1空间不共线的四点,可以确定平面的个数为 2下列说法正确的是 一条直线上有一个点在平面内,

5、则这条直线上所有的点在这平面内; 一条直线上有两点在一个平面内, 则这条直线在这个平面内; 若线段AB, 则线段AB延长线上的任何一点必在平面内; 一条射线上有两点在一个平面内, 则这条射线上所有的点都在这个平面内.3直线a、b不在平面内,a、b在平面内的射影是两条平行直线,则a、b的位置关系是 4在正方体中,异面直线与所成角的为 1 空间不重合的三个平面可以把空间分成 个部分5空间三条直线交于同一点,它们确定平面的个数为n,则n的可能取值为 6设平面与平面交于直线, 直线, 直线, 则M_7直线AB、AD,直线CB、CD,点EAB,点FBC,点GCD,点HDA,若直线HE直线FG=M,则点M

6、必在直线_上8下列命题中正确命题的个数是 两条直线和第三条直线等角,则这两条直线平行; 平行移动两条异面直线中的任何一条,它们所成的角不变; 过空间四边形ABCD的顶点A引CD的平行线段AE, 则BAE是异面直线AB与CD所成的角; 四边相等, 且四个角也相等的四边形是正方形.9在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与对角线AC1异面的棱有 条10如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为AA1、C1D1的中点,过D、M、N三点的平面与直线A1B1交于点P,则线段PB1的长为_11在平行四边形ABCD中,AB=1,AC=,AD=2;线段 PA平行四边形ABCD所在的平面,且PA =2,则异面直线PC与BD所成的角的余弦值等于 PSAQOB12、如图,已知圆锥的底面半径为,点Q为半圆弧的中点,点P为母线的中点若与所成角为,求此圆锥的全面积与体积

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