高一数学第6讲平面的基本性质二学案 苏教版 必修2

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1、高一数学第6讲平面的基本性质二学案学习目标:(1)理解公理三,并能运用它证明点、线共面的问题;(2)通过直观感知、操作确认,讨论若干线面确定平面的个数有关的问题知识讲解:C1公理3:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面符号语言:A、B、C三点不共线有且只有一个平面,使A,B,C图形语言如右图所示注意:关注“不在同一条直线上”这一条件;经过一点、两点或在同一条直线的若干点有无数个平面;过不在同一条直线上的四个或更多的点,不一定有平面;“有且只有一个”要准确理解,“有”是说图形的存在,“只有一个”是说图形唯一2公理3的作用:一是确定平面;二是可用其证明点、线共面问题3公理3的三个推论:推论

2、1:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面符号语言:有且只有一个平面,使A,推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面符号语言:有且只有一个平面,使,推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面符号语言:ab有且只有一个平面,使,推论13的图形语言如下图所示:Clabab4对于公理3的三个推论,需注意:公理3的三个推论均是确定平面的依据;关注“不在同一直线上”这个条件与条件“直线与直线外一点”、“两相交直线”、“两平行直线”的联系!例题精讲:【例1】经过同一条直线上的3个点的平面( ) A有且只有1个B有且只有3个C有无数个D只有 0个 解:答案CClD【例2】已知:Al,Bl,Cl,

3、Dl求证:直线AD,BD,CD共面解:因为Dl,所以D与l可以确定平面(推论1)又因为Al,所以A,又D,所以AD(公理1)同理,BD,CD,所以AD,BD,CD在同一平面内即直线AD,BD,CD共面 【例3】求证:两两平行的三直线如果都与另一条直线相交,那么这四条直线共面 注意:这种纯文字题需要写已知、求证,然后方可去证明abcdABC 已知:abc,ad = A,bd = B,cd = C求证:a、b、c、d共面 证明:因为ab,由推论3可知直线a,b可确定一个平面,设为因为ad = A,bd = B,所以Aa,Bb由公理1可知:d因为bc,由推论3可知直线b,c可确定一个平面,设为同理可知:d因为平面和平面都包含直线b和d,且bd = B,所以由推论2可知:经过两条相交直线,有且只有一个平面所以平面和平面重合所以a、b、c、d共面【例4】每两条都相交且不共点的四条直线,必在同一平面内(例3拓展) 证明:设直线两两相交且不共点 相交,共面相交,共面相交,共面共面同理共面,共面在同一平面内

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