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1、“疫”有所获教师线上教学工作总结2020年在这个特殊胡寒假里,全国都普执行了廷长假期政策。针对这种现象“停课不停学”已经成为老师网上进行教学,学生在家一、网上学习的新模式说实话直播授课对于我来说是第一次,还记得第一次为了进行节15分钟的小视频,在自已组内教师单独建的内部群里试了好多遍在这个不断探索的过程中,我逐步开始适用这样的一种线上教学模式。我将我的线上教学活动总结如下:制定教学计划,有序推进教学进程在上课前,我们组的老师会提前一周进行备课,每个老师负责一节课,这样老师们就节省了大量的时间进行精心的备课,除了自己备课外我们也会参考“一师一优课”、“学习强国微课堂”等,在学校上课时由于教育设备
2、有限,这些优秀的教学课程,不能及时的推送学生但是假期每个学生都注册了钉钉app,我们组的老师就把这些优秀而且适用的教育资源进行整合或者进行录屏再发给学生二、多种教学形式,保证学生学有所得我每天早上8-9点之间给学生在钉钉中发一些学习的视频,至于说学生学得好不好就要通过布置一些作业进行检测,经过不断的对钉钉的功能的摸索,用了大概一周的时间我学会了如何批改学生的作业,如何在学生生的作业上留下痕迹,如何给学生的作业留下激励性的语言。除了钉钉外我坯额外建立了一个用来解疑答惑的微信群,直播课玩法看到学生的听课状态,通过和家长和学生在微信中的轻松卵天可以让我对课堂及时的进行调整。家长或者学生有问题可以在微
3、信群里给我留言,这样可以方便和学生单科进行交流,也能对学生的学习和生活及时进行了解。当我在批改学生的作业时发现哪些知识点学生掌握的不好,会及时的再录一节课,或者将网络上比较优秀微课视频进行剪辑作为学生学习的一个补充。学生在家表现的优秀与否通过作业可以非常直观的看到,我会不时的把学生优秀的作业在群里进行展览,既可以让这些优秀的同学继续保持良好的学习习惯,也为其他的同学树立了良好的椅样三、发挥家长的力量,共同促进学生学习每天我会和一部分同学的家长进行线上的交流沟通,鼓励家孩子为孩子创造一个良好的学习环境,让家长在家担负起学生学习的重任,从而使家庭成为学生学习的一个理想场地,让学生处在有人管理的状态
4、。通过家长和老师的合作,提高学生学习的自觉性,保证学生学习的效果这场疫情相信我们每个人都会有所收获,作为教师深深的意识到了教学能让我获得快乐,相信孩子们也会体会到,学习是一件多么幸福和快乐的事情。五年级数学线上教学总结新型冠状病毒的球虐,让从未尝试过线上教学的我们使出浑身解数,临时学会各种技能,做到停课不停学。对于五数组的每一位老师来说都是一个不小的挑战。我们五年级数学组的老师们,采用“任务学习、学生自主、教师答疑、小组长辅助”相结合的方式。精心安排学习指导并做好教学督促及作业反等工作。一、组内积极讨论,开展线上教学方案。感谢率*省教育斤各名师的引领与默默付出,迎难而上为广大学子录制优质课程,
5、让我们不出家门就能观摩到名师风采。我们上午以按时提醒学生观看名校课堂为主,提前一周发送课程表,每一节课都会准时提醒学生观看并打卡。我们五数组的老师们也都会认真观看每节课,与孩子们齐头并进。课后会紧贴课堂内容布置相应适度的作业学生在规定时间内上传家校本,二、多种形式教学。1.钉钉直播。当名校课堂教学进度较快时,组内会分工进行钉钉直播。八班联播既减轻教师负担,又给了每位教师充足的备课时确保呈现的课堂精彩紛呈。另外每天下午针对本班作业批改情况,进行钉钉直播反馈,力争做到今日是今日毕!2.录制微课视频。当名校课堂里出现与教材不太衔接的地方或是需要补充知识点时,教研组会在任老师的带领下,录制微课视频作为
6、补充教学。3.电话、微信或QQ答疑。鼓励学生遇到不会的间题,通过电话微信或Q及时请教老师,而老师也会随时进行线上答疑。4.作业布置、批改与反结合每天所学知识,有针对性地布置习題,作业量少而精,有书本基础练习,还有计算练习,确保计算天天练作业批改方面,随着钉钉家校本功能不断升级,给批改作业带来便捷,可以单独督导学生,还可以圈点批注,文字、语音双管齐下。作业反愤方面除了钉钉直播,还可以通过文字来反债问题。你的一字一句,你的用心,学生和家长都能感受得5.线上测试,回願反思。温故而知新,可以为师矣。知识只有在反复的练习与巩固中才会掌握。为了及时真实的了解学生的学习情况,我们组在学校的领导下开展首次线上
7、月考。任老师认真钻研教材教参,提前把考题分享,组内老师们积极研讨,合力定最终试卷,并制作ppt举行线上直播考试,由家长监考拍照。学生是第一次尝试这样形式的考试,兴奋而激动,大部分同学按时参与考试,认真答题,并在直播结東后两分钟内把试题拍照上传。做到了诚实守信,严格遵守考试纪律当天考试结東,老师们加班加点在线上挨个批改并打分,制成电子等分册,分析本班成绩,撰写质量分析,为学生颁发奖状。家长们反响不错。三、家校保持有效沟通。班主任每周都会开展线上家长会与家长保持良好的沟通,任课老师,也可以通过钉钉消息栏、连麦等形式与学生进行互动,但是还有一些未参与直播,未提交作业的孩子也很让人着急。这个时候需要老师及时联系家长,了解孩子的真实情况,并对家长和孩子进行耐心劝导,让他们重视线上课堂,尽快适应这种新型教学模式,从而配合老师进行线上学习。这是一个持续不断的过程,需要教师及时发现和引老师们常常忙碌得电脑、平板,手机根本不够用,可以说做到左右开弓、随时在线了。但看到那么多同学优秀的作业以及热爱学习的态度,我们的倦感隣间消逝。我们相信,寒冬已经过去,春天正在到来。
