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1、2019-2020学年第二学期线上语文期中测试质量分析一、学情分析五四班现有学生46人,从上次考试之后,又进行了两周的复习课,通过这段时间的网上复习来看,大部分学生在家学习的过程中都能自觉自律,按时参与每天的早读、每天的名校课堂和每天的直播反馈学习,课下也能按时完成作业,及时订正。尤其是吴子涵和孟字阳同学进步特别大。当然也有极个别学生的学习仍然是自觉性较差惯不好,由于家长复工没有更多的时间监督孩子,因此课堂学习参与情况较差,作业完成不及时。本次线上测试46人全部参与了本次考试,平均成绩为84.51分,优秀率69.57%,有45人及格,1人不及格,最低分59分,答卷情况分析:本次试卷考点范围为前
2、四个单元,试题紧扣础知识,涉及知识面广,包括有听力、基础知识、句型练习、口语交际、阅读理解;针对基础知识的考查形式多样,题型新颖从试卷上可以看出以下问题大部分同学基础知识掌握还可以,但仍有个别学生不能够不能落实到写上,出现错别字。第一题听力題以选择和判断的形式出现,相对来说比较简单,大部分学生都可以做正确,个别学生选择的第二小题多选有出现错误。第二题看拼音写词语,个别同学出现错误,“锻炼”的“炼”字写错;在线上教学时也反复进行了指导并强调,但仍需加强督促孩子进行听写,加深巩固第三题选择題,考察的是多音字,字形、词语的运用;大部分学生可以选择正确,个别学生出现指误,仍需多加练习。第四题判断题考查
3、的是课文内容和语文园地中的知识,个别同学第三小题出现错误,线上教学时仍加强巩固。第五题句型练习考查仿写拟人句,反问句改陈述句,第三人称转述句,大部分孩子都可以熟练的掌握,有个别学生直述句中的第三人称在改句子时弄混淆第六題回忆课文内容填空,既考察了古诗重点词句的理解也考察了课文知识点,“童孙未解供耕织”的“解”和“也傍桑阴学种瓜”的“傍”是失分较多,四大名著的作者及人物形象,有个别学生出现错别字,线上教学时也反复讲解,并要求记在书上,但还是有学生出错,可见仍然没有掌握,等要学生在家多巩固。第七題口语交际,大部分学生做的不错,基础较差的同学在语言的组织能力方面仍有欠缺,仍需加强练习。今后要多鼓励孩
4、子多阅读书籍,积累自身常识知识。第八題考察的是阅读理解,这一题的最后一小题属于自由发挥,中等偏下的学生有失分,这与平时的阅读与积累十分不开的。2、由于是线上答題,无法面对面与学生交流,虽然是视频监督,但效果仍不是很好,答題时间方面,部分学生倣題速度较慢,做题习惯有待加强二、改进的措施1、听力仍需加强练习,使学生会倾听,会思考,能从听到的内容中捕捉到有用的信息,教给学生一定的做题方法。2、直播反课更要重视时间把控,尽量在有效时间内(一般不超过30分钟)进行教学。可以将一节课分为几个小节进行开展,将其时间尽量控制在有效学习的时间内,更好的提高教学的质量。3、线上教学,由于时间长了,学生开始有点懈息
5、了。要注意孩子的心理变化,在接下来的线上教学中多与学生互动,多一些趣味性从而激发他们的积概性,提高课堂教学效率,保证教学质量4、在接下来的教学中,仍要重视和加强对字词的教学,在直播反馈时着重讲解易错字和易错读音,把基础知识的掌握程度作为重要的指标。每天必须布置学生写字词,加强字词的巩固提高,字词教学应以积累为主,对于基础较差的学生严格把关。5、要教育学生端正学习态度,充分利用好早读时间,多读、多背、多记,早读时关注到每位学生的学习状态,每天进行提问,即便是在家学习,也要有在校学习的正式感。养成认真听课、书写工整、仔细阅读的好习惯,养成自学和自我检验学习的习惯。6、作业布置要少両精,形式要多样。
6、定期小测验,有效监督的孩子学习进度和检验孩子的学习成果。7、多和家长沟通,了解孩子的学习情况,也让家长加强对孩子学习的关注。让家长引导孩子合理调整作息时间;严格控制学生使用电子产品的时间,防止或减少孩子对电子产品形成依赖;充分关注孩子的作业完成情况,充分关注孩子的心理状况,及时发现问题,并及时做好与老师的沟通。8、加大阅读量,让学生多积累,并对阅读的效果进行检测,增多小练笔的次数。读写相结合,使学生在语言表达能力方面有所提高。总之,在家学习不比学校,学生要想真正学好,必须要有足够的自觉自律,还要有来自老师来自家长的合理监督,在今后的的教学中,老师一定会更加用心,采取多种教学方式,尽力提高学生学
7、习效率保证教学质量,同时严格学生的作息时间,做好复学准备线上期中测试质量分析报告一、学生分析本班共有学生55名,其中按时进行网上试52人,补上测试3人,最终完全提交测试卷以及分数52人,未技时提交3人。本次测试平均成绩82.42.及格率96.15%。优秀率:71.15%。最高成绩100,最低成绩37二、试卷分析本次试卷为前三单元基础知识小测试,分为字词巩固、句子练习和课文巩固三部分,着重考察学生对前三单元的基础知识掌握情况。试卷难易适中。题情况字词巩固、句子练习和课文现固三部分学生失分较多的是字词巩固和句型训练学生在字词现固模块失分较多的几个地方为:倒、揉搓这两个词语给加点字选择正确的读音,这
8、个失分率很低,平时练习时,让学生注意认读容易读错的字:字形没有错误的选择题,这道题失分率也很低,字词的书写是经常练习的写出事物的寓意这道题本是课本园地一的原题,失分比较多,主要原因是直播时没有特别强调,学生听课状态不好,没有理解事物所表达真实含义。句子练习这道题学生答题不太好,仿写夸张句有的写的句子不通顺,没有按照要求进行仿写判断题失分比较严重,个别题目学生还是对课本知识掌握不牢固,对知识掌握模棱两可,因此判断失误课文回顾注重考査学生对课文内容的掌握以及课文主题的理解,平时作业完成情况较好的同学这部分题做的都很好,一部分同学出了用词不够准确,掌握似是而非的情况。还有少部分学生空的较多,由此反映出平时看课笔记记得不认真,对课文不理解不熟悉的情况四、整改指施从本次测试结果来看,近段时间的网上教学存在一些问题,针对这些问题,具体整改措施如下:1、抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识,多进行迁移训练。2、重视基础知识的巩固,加强对各种句式的练习,要求学生熟悉课文并背诵要求背诵的课文3、加强阅读训练,同时加大课外阅读量。3、在教学中,要求学生发挥主观能动性大胆表达,书写认真4、加强小练笔训练,多布置课堂练笔,要求把字写工整,会用标点符号,卷面整洁,少写错别字5、加强家校合作,充分发挥家长的作用,让孩子养成认真听课的好习惯。对于程度较差学生要分层布置作业,要让这部分学生每天也要学有所得
