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1、学 校 控 烟 工 作 计 划一、控制吸烟的组织领导。 学校成立以校长为组长,教导处、学生处、工会、卫生室等负责人为组员的控制吸烟领导小组 ,由校长负责分工 , 各处室紧密配合 , 积极开展控烟活动 ,每学期制定切实可行的控制吸烟的计划和措施 ,安排布置控制吸烟活动的检查落实工作 ,宣传吸烟的危害性和控烟的必要性 ,并总结经验 ,及时对吸烟者进行通报批评 , 做出处理意见。 二、控制吸烟的教育宣传1、加强宣传。 创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识 , 营先要组织教职工认真学习中国控制吸烟有关法规汇编等书中的有关内容 , 对学生利用主题班会或团队活动时间 , 认真学习中国控制吸
2、烟有关法规汇编等书中的有关内容 , 通过学习 , 提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动 , 自觉抵制烟害 ,创造良好的控烟氛围。 2 、学校坚持开设健康教育课 ,校内设健康教育专栏 , 班上设健康教育黑板报 , 校园小报设健康教育专栏 , 并充分利用校园板报和广播对学生进行吸烟对人身体危害的宣传， 宣传禁烟法规 ,介绍吸烟对健康的危害 , 对社会的不良影响。 3 、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络 , 学校要在净化学校环境的同时 ,将控烟活动逐步延伸到家庭 ,延伸到社会。 通过广播将我校的控烟活动进行大力宣传,做到家喻户晓,人人智知。呼唤家庭无烟区。尽管都在公共场所对烟民采取了较为严厉限
3、制性措施 , 一定程度上净化了那里的环境。但不少家庭尚属“烟害灾区”，孩子仍自由的生活在烟雾之中 ,这样受害的自然是孩子。从一份调查显示长期生活在吸烟家庭中的不吸烟者，特别是儿童，其呼吸系统的免疫功能普遍较差 ,支气管炎、慢性咽炎、鼻炎、哮喘病、肺气肿和肺心病的患病率几乎比不吸烟家庭中的儿童高出 2-3 倍。从中悟“理”而禁烟。父母是孩子的第一位老师 , 父母的以身作则 , 榜样的启迪尤其重要。因此，要发动学生对吸烟的家长 , 亲戚朋友 , 同学写戒烟信 , 让学生去制约家长 , 让家长也积极参与控烟活动。 三、控制吸烟的禁示性规定 1 、严禁学生在校内外任何场合吸烟。 2 、严禁教职工在教室、会议室、楼道、图书室、仪器室、校医室及各种会议、各种集体活动中吸烟。 3、提倡教职工, 在办公室和教研室不吸烟或者少吸烟。 4 、学校教职工在学校公共场所不得接受来人递烟 , 不给客人敬烟 , 并积极主动的对客人宣传学校的控烟规定 , 要求客人也不准在学校规定的禁烟区内吸烟。 四、控制吸烟的奖罚措施 1 、严禁家长在校内场合吸烟。 2 、积极开展 “无烟办公室”的评选活动。 对评选出的办公室要进行表彰奖励。学校全体教职工对来校客人要真诚忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。
