精选中小学校（幼儿园）疫情结束后开学工作方案及疫情期间用餐方案（标准示例）

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1、目录1. 成立开学领导小组22. 开学准备期工作22.1发放开学通知22. 2教师有序返校安排32. 3学生分批返校预案42.4教育教学准备工作52. 5校园卫生和管理62. 6做好防护知识宣教63. 开学后工作73.1开学报到73.2日常防控措施73. 3启动应急预案84. 附件9为了更好地贯彻落实新冠肺炎疫情防控要求，确保师生 生命安全、身体健康，做好学校开学准备保障，保证学校稳 定有序运行，特制定本开学工作预案。本着“一校一案”的制定原则，根据省级教育部门确定 的开学时间，按照上级教育主管部门提出的开学工作要求及 属地卫生防疫部门的防控要求，结合学校实际制定本开学工 作方案（方案包括防控

2、措施、师生返校安排、教育教学管理 等内容）。1. 成立开学领导小组组长：校（园）长副组长：安全副校（园）长组 员：全体教职工（确诊、疑似病例等隔离人员；特殊情 况人员除外）根据需要可建立综合协调组、教学工作组、学生工作组、 教职工工作组、后勤保障组、安全保卫组、舆情引导组等具 体应对小组。2. 开学准备期工作2.1发放开学通知待上级教育主管部门确定开学时间后，以多种方式（学 校网站，学校微信公众号，家校通平台，班级QQ群等）向 全校师生员工传达。特别提醒：（1）校务办公会成员、行政及后勤职工提前5天到职；教师提前3天上岗。(2) 现居住重点疫情地区的师生，疫情解除前暂缓来 校报到。(3) 前期

3、列为疫情重点监测对象或现居住在学校所在 地以外的师生，须取得属地防疫部门解除人员流动管制和本 人健康状况证明后方能来校报到。(4) 身体不适(体温超过摄氏37. 3度)的师生暂缓来 校报到。要求学生未经学校批准不得提前返校、在离家前做 好健康检测、在返校路途注意安全防护。(5) 进入校园的人员必须佩戴口罩，进入校园的车辆 必须领取张贴“通行证”且提前进行病毒消杀处理。(6) 学生来校报到陪伴家长限定不超过1人。2.2教师有序返校安排(1) 排查所有教职员工假期去向情况及健康状况，“一人一表”进行登记(个人健康卡)。(2) 根据摸排登记情况制定“一人一案”返校计划。对人在本地，无流行病学史，没有

4、与确诊病例、疑似病例密切接触，且身体健康的教师，经学校批准 在规定时间内返校；凡学校正式开学之前14天内从学校所在市以外返回的，或与湖北等疫情严重地区人员接触过的，或 与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔 离或定点隔离医学观察，隔离期未满或隔离期间发 现身体有异常的，一律不得返校；对仍在湖北等疫情严重地区尚未返回的教师，根据 当地疫情防控的要求，暂缓返校。各学校要对摸排 的情况实行动态管理，及时做好开学教师工作安排 预案。(3) 严格执行达到返校条件者方可返校的规定，严格 落实返校教师审批制度，从严从紧把好教师返校工作的关口。(4) 正式开学时间确定以后，及时通知符合返校条件 的教师，

5、同时提醒教师尽可能不乘坐公共交通工具，确需乘 坐公共交通工具的，指导教师严格做好自身防护。(5) 与不能正常返岗的教师保持联系，做好思想引导 工作，关心关爱他们的生活。因疫情不能正常返岗工作的教 师，不影响其年度考核、工资福利等。2.3学生分批返校预案(1) 与学生家庭建立联系，精准掌握每一名学生返校 前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具、人员交往等 信息，统一通过电话、微信、QQ等方式，每日了解学生健康 状况，建立信息台账(个人健康卡)。(2) 对从学校所在地以外返回的，或有流行病学史的， 或与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干 咳及胸闷等不适症状的学生，“一人一案”，安排

6、专人对接， 加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体 返校时间。(3) 开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微 信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要 求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工 作安排及防控要求。（4）分年级分批次分区域有序（建议年级由高至低陆 续错峰执行）安排学生返校报到，（寄宿制学校，在做好宿 舍日常消杀安排工作，健康隔离监测区域等措施后，优先安 排住宿生返校）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。（5）正式开学前未经学校批准学生一律不得返校。2.4教育教学准备工作（1）开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理 调整教育教学工作

7、计划，科学制定教学进度。统筹考虑在线 教学计划，做到与开学后教学计划的有效衔接，保证教学工 作正常进行、教学质量不降低。（2）对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师 资，保障开学后正常教育教学秩序。（3）根据学校实际条件合理制定学生分时错峰入校离 校、师生分段分散就餐、学生课间分区域分散活动、分班级 网上开学典礼、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫 情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频 次和示范课观摩活动。（寄宿制学校还需根据疫情防控要求 制定学生早晚自习管理办法和宿舍管理办法。）（4）幼儿园根据园舍条件合理制定幼儿分时分批分区 域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，

8、又确保幼儿身 体健康。（5）开学后要组织一次集体心理辅导。以新型冠状病 毒传染病防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识 宣传为重点，精心准备好开学第一课。2.5校园卫生和管理(1) 落实疫情防控经费，储备消毒、晨午检和健康巡 检的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必 需品，在卫生室(保健室)附近设立临时隔离室，做好相关 物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗 手液或肥皂的配备。做好食堂、饮用水的安全监管。(2) 校园环境卫生整治，做好所有场所的清扫和消毒， 根据不同场所的特点开展预防性消毒，特别做好食堂、宿舍、 浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和校

9、车 等公共活动场所的卫生消毒。(3) 检查确认临时隔离场所的设置情况，完善相应的 设施设备，完成场所消毒处理。(4) 开学前最后再组织开展一次安全大检查，重点对 食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题 要立即整改到位。2.6做好防护知识宣教(1) 充分利用信息化手段，采取多种形式对教职工和 学生开展开学前线上新冠肺炎防控知识的普及教育。(2) 在属地卫生防疫部门指导下，开展对教职员工防 控技能的培训。(3) 要求师生不聚餐、不聚会、不举办不参加聚集性 活动。(4) 引导师生理性认识疫情、做好科学防护，养成良 好的卫生习惯和健康的生活方式。(5) 要求学生不得参加任何形式的线下培训

10、、评比、 竞赛和表演等活动。3. 开学后工作3.1开学报到(1) 开学立即启动入校体温检测制度，严控进校人员 管理。(2) 报到地点，根据天气情况安排在室外通风良好的 操场，阴雨天气改在所在班级教室。(3) 教职工报到由校务部门负责，具体流程是：测量 体温提交健康监测表(个人健康卡)一一填写报到信息 领取疫情防控手册、领取并佩戴本人标识胸卡。(4) 学生报到由班主任负责：具体流程是：测量体温 提交健康监测表(个人健康卡)填写报到信息 领取疫情防控手册。3.2日常防控措施(1) 加强上放学时对学校门口的管理。制订错时放学 时间或安排值班教师加强对校门口的快速疏散管理，减少人 们聚集的时间。(2)

11、 每天对教职工和学生进行晨检、午检，落实“日 报告、零报告”制度。(3) 全面做好校园环境清洁，垃圾日产日清，保持干 净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期按指引 进行消毒。(4) 每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气， 保持室内空气流通。(5) 疫情形势稳定前，不举办聚集性的活动。(6) 鼓励教职工和学生积极参加体育锻炼，保证正常 作息，增强体质。(7) 食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间 做好个人防护。加强对集体配餐单位监控管理，督促落实送 餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。(8) 食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明 的家禽家畜。(9) 做好学生健康宣传教育

12、。一是加强心理健康教育， 针对I级响应中师生可能产生的心理变化、心理障碍，以及 返校开学后可能的心理矛盾和情绪，要预判、研判，做好教 育和心理疏导工作；二是加强疫情防控知识教育，使师生熟 练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，养成 良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。(10) 加强舆情防控。及时了解、掌握疫情防控动态实 况和单位出现的新状况，广泛动员、组织、凝聚全体师生力 量，及时解疑释惑。教育全体师生保证做到不信谣、不传谣， 促进疫情防控期间的社会和谐稳定。3.3启动应急预案如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏 力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预

13、案，果断采取 措施，坚决实施隔离，切断病源在学校内的传播。在第一时间内向辖区疾病预防控制机构报告，同时利用 学校临时隔离观察点进行隔离观察（一人一室），并及时联 系有关医疗部门使用专用车辆送指定医疗机构诊治与隔离。对确诊或疑似病例同宿舍人员及其密切接触者要按照疾病预防控制机构指定隔离医学观察点进行隔离观察。若发现个别确诊或疑似病例，在对密切接触者进行隔离观察的同时，可对确诊或疑似病例所在班级暂停集中上课。若发现多个班级有学生感染，会商卫生防疫部门研判后,报请辖区政府批准后，予以全校停课，并及时报告上级教育 行政部门。4. 附件附件一：学校疫情防控应急各组工作职能指南附件二：学校日常预防性消毒指

14、南附件一：学校疫情防控应急各组工作职能指南一、综合协调组（一）分析、研究防控工作形势，提出疫情防控工作措 施和建议，做好疫情防控日常协调、管理工作。（二）根据上级要求，做好全校疫情防控的信息报送工 作，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。二、教学工作组（-）制订专项方案密切关注疫情发展情况，科学研判，按照“延迟开学不 停学”的总体要求，研究制定本校推迟开学期间教学工作专 项方案。结合不同层次、不同类别学生的特点和学业要求, 做好因推迟开学所引发的短期、中期和长期教学计划调整工 作。（二）合理安排教学合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。统筹 考虑在线教学计划，做到与开学后教学计划

15、的有效衔接，保 证教学工作正常进行（三）调整实践教学活动疫情防控期间，暂停组织学生在学校、生源居住地或赴 外地开展包括实践、研学、竞赛、集训等在内的所有实践、 比赛活动。（四）加强心理健康教育组织学生在线学习防控疫情健康教育课程，引导学生掌 握新型冠状病毒感染的肺炎知识，提高个人防护意识和能力; 重视学生心理健康疏导，坚定战胜疫情的信心，减少学生恐 慌心理。三、学生工作组（一）通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传 染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识， 引导师生理性认识疫情、科学做好防护，保持充足睡眠，积 极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯 和健康生活方式。（二）采取“人盯人”措施，主动联系每一位学生，全 面摸清、准确掌握学生所在地区、健康状况等信息。（三）按照当地教育部门和政府要求，一旦确定准确开 学时间，通过各种渠道通知到每位学生；正式开学前学生一 律不准提前返校。（四）严格落实学校传染病各项防控措施，构建“学校 -年级-班级”三级预防控制体系，各年级或班级设疫情报告 专员1名，及时报告有关情况。（五）指定专人负责学生晨午检工作，及时了解学生身 体健康状况，做好晨午检记录，预防和控制群体性疫情发生。