高考语文试卷(1)

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1、学 海 无 涯 2019 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 语文语文 本试卷共本试卷共 10 页 页 22 小题 满分小题 满分 150 分 考试用时分 考试用时 150 分钟 分钟 一 现代文阅读一 现代文阅读 36 分分 一一 论述类文本阅读论述类文本阅读 本题共本题共 3 小题 小题 9 分分 阅读下面的文字 完成阅读下面的文字 完成 1 3 题 题 对文学艺术创作者来说 或早或晚 都会遭遇到这个问题对文学艺术创作者来说 或早或晚 都会遭遇到这个问题 为谁创作 为谁立言为谁创作 为谁立言 同志强调 同志强调 文学艺术创造 哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作

2、为谁立言的问文学艺术创造 哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作 为谁立言的问 题 这是一个根本问题 人民是创作的源头活水 只有扎根人民 创作才能获得取之不尽 题 这是一个根本问题 人民是创作的源头活水 只有扎根人民 创作才能获得取之不尽 用之不竭的源泉 用之不竭的源泉 目前 文艺界普遍认识到 只有与身处的时代积极目前 文艺界普遍认识到 只有与身处的时代积极互动 深刻回应时代重大命题 才会获互动 深刻回应时代重大命题 才会获 得艺术创作得艺术创作的蓬勃生机 然而 在创作实践中 还有许多作家 艺术家困惑于现实如此宏的蓬勃生机 然而 在创作实践中 还有许多作家 艺术家困惑于现实如此宏 大丰富 以至于

3、完全超出个人的认识和表现能力 我们常常听到这样的说法 现实太精彩大丰富 以至于完全超出个人的认识和表现能力 我们常常听到这样的说法 现实太精彩 了 它甚至远远走到了小说家想象力的前面 是的 我们有幸生活在这样一个日新月异的了 它甚至远远走到了小说家想象力的前面 是的 我们有幸生活在这样一个日新月异的 时代 随时发生着焉不察而影响深远的时代 随时发生着焉不察而影响深远的变化 这就为作家 艺术家观察现实 理解生活变化 这就为作家 艺术家观察现实 理解生活 带来巨大困难 对于他们而言 活灵活现地描绘出生活的表象 大约是不难的 难就难在带来巨大困难 对于他们而言 活灵活现地描绘出生活的表象 大约是不难

4、的 难就难在 理解生活复杂的结构 理解隐藏在表象之下那些更深层的东西 那么 这理解生活复杂的结构 理解隐藏在表象之下那些更深层的东西 那么 这 更深层的东西更深层的东西 是什么呢是什么呢 去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻 许多人都背得去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻 许多人都背得 出上面的碑文出上面的碑文 三年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽三年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 三十年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽三十年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的

5、人民英雄们永垂不朽 由此上溯到一千由此上溯到一千 八百四十年 从那时起 为了反对内外敌人 争取民族独立和人民自由幸八百四十年 从那时起 为了反对内外敌人 争取民族独立和人民自由幸福 在历次斗争福 在历次斗争 中牺牲的人民英雄们永垂不朽中牺牲的人民英雄们永垂不朽 在新中国成立在新中国成立 70 周年的今天 再次诵读这段话 我们就周年的今天 再次诵读这段话 我们就 会意识到 这改天换地的宏伟现实是人民创造的 人民当之无愧是时代的英雄 是历史的会意识到 这改天换地的宏伟现实是人民创造的 人民当之无愧是时代的英雄 是历史的 创造者 只有认识到人民的主体地位 才创造者 只有认识到人民的主体地位 才能感受

6、到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量 能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量 才有可能从整体上把握一个时代 认识沸腾的现实 才有可能从整体上把握一个时代 认识沸腾的现实 认识人民创造历史的主体地位 是为了从理性和情感上把自己放到人民中间 是为了解决认识人民创造历史的主体地位 是为了从理性和情感上把自己放到人民中间 是为了解决 我是谁 我属于谁的问题 新文化运动以来 无论是经历革命与战争考验的现代作家 还我是谁 我属于谁的问题 新文化运动以来 无论是经历革命与战争考验的现代作家 还 是上世纪是上世纪 80 年代那批经历了知青岁月的当代作家 他们内心其实年代那批经历了知青岁月的当代作家 他们内心其

7、实都有一方情感根据地 都有一方情感根据地 都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系 这些作家是属于某个情感共同体都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系 这些作家是属于某个情感共同体 的 这个共同体时刻提醒着他 他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关 一个的 这个共同体时刻提醒着他 他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关 一个 普普通通的劳动者 或许并不是我们的普普通通的劳动者 或许并不是我们的读者 但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大读者 但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大 人民作为我们认识现实 理解时代的依据 人民作为我们认识现实 理解时代的依据 以人民为中心

8、 就是要坚持以精品奉献人民 在新的时代条件下以人民为中心 就是要坚持以精品奉献人民 在新的时代条件下 我国文化产品供给的主我国文化产品供给的主 要矛盾已经不是缺不缺 够不够的问题 而是好不好 精不精的问题 诚然 娱乐和消费要矛盾已经不是缺不缺 够不够的问题 而是好不好 精不精的问题 诚然 娱乐和消费 也是人民群众精神文化需要的一部分 但是 有责任感的艺术家会深深感也是人民群众精神文化需要的一部分 但是 有责任感的艺术家会深深感到 我们就生活到 我们就生活 在那些为美好生活 为民族复兴而奋斗的人们中间 理应对我们的共同奋斗负有共同责任 在那些为美好生活 为民族复兴而奋斗的人们中间 理应对我们的共

9、同奋斗负有共同责任 我们有责任通过形象的塑造 凝聚精神上的认同 这种认同 是对国家和民族未来的认同 我们有责任通过形象的塑造 凝聚精神上的认同 这种认同 是对国家和民族未来的认同 是新时代伟大历史进程的同频共振 作是新时代伟大历史进程的同频共振 作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子 积极投身家和艺术家只有把自己看成人民的儿子 积极投身 于人们争取美好未来的壮词征程 才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺 照亮和雕刻一于人们争取美好未来的壮词征程 才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺 照亮和雕刻一 个民族的灵魂 个民族的灵魂 摘编自铁凝 照亮和雕刻民族的灵魂 摘编自铁凝 照亮和雕刻民族的灵魂 1 下列

10、关于原文内容的理解和分析下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是正确的一项是 3 分分 A 作家树立了与时代积极互动的理念 在创作实践中就能做到以人民为中心 作家树立了与时代积极互动的理念 在创作实践中就能做到以人民为中心 B 对人民的情感认同 是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因 对人民的情感认同 是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因 C 人民是认识现实 理解时代的依据 因为普通劳动者才是文艺最理想的读者 人民是认识现实 理解时代的依据 因为普通劳动者才是文艺最理想的读者 D 真正扎根时代 富有责任感的艺术家 无须考虑人民群众的真正扎根时代 富有责任感的艺术家 无须考虑

11、人民群众的娱乐和消费需求 娱乐和消费需求 2 下列对原文论证的相关分析下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是不正确的一项是 3 分分 A 文章采用提出问题 分析问题的方式展开论证 在逻辑上也是逐层递进的 文章采用提出问题 分析问题的方式展开论证 在逻辑上也是逐层递进的 B 文章论证兼顾现实与历史 既有对当下创作的分析 也有对历史经验的总结 文章论证兼顾现实与历史 既有对当下创作的分析 也有对历史经验的总结 C 文章引用人民英雄纪念碑碑文内容 巧妙衔接了上下文 也有力支撑了论点 文章引用人民英雄纪念碑碑文内容 巧妙衔接了上下文 也有力支撑了论点 D 文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺文章

12、末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺 以人民为中心以人民为中心 的根本体现 的根本体现 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分分 A 对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言 困难在于如何把握生活的复杂对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言 困难在于如何把握生活的复杂 结构和本质内结构和本质内容 容 B 对艺术家而言 日新月异的变革时代 既意味着巨大挑战 也能激发创作热情 促使对艺术家而言 日新月异的变革时代 既意味着巨大挑战 也能激发创作热情 促使 他们投身沸腾的生活 他们投身沸腾的生活 C 老舍曾说老舍曾说 不去与劳动人民结为莫逆

13、的好友 是写不出结结实实的作品的 不去与劳动人民结为莫逆的好友 是写不出结结实实的作品的 这与文中这与文中 情感共同体的理念是相通的 情感共同体的理念是相通的 D 我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题 艺术家的创作也应我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题 艺术家的创作也应 少而精 凝聚共识 少而精 凝聚共识 二二 实用类文本阅读实用类文本阅读 本题共本题共 3 小题 小题 12 分分 阅读下面的文字 完成阅读下面的文字 完成 4 6 题 题 材料一 材料一 可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动 保护技可移动文化遗产的保护

14、是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动 保护技 术推进的核心是找到与术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法 以便及时对藏品进行预警 干预 遗产变化状况相适应的保护方法 以便及时对藏品进行预警 干预 使藏品保持健康的状态 在此过程中 预防使藏品保持健康的状态 在此过程中 预防 治理 修复三个方面的技术运用起着至关重 治理 修复三个方面的技术运用起着至关重 要的作用 预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称 它涉及光照度 环境条要的作用 预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称 它涉及光照度 环境条 件 安全件 安全 防火和突发事件的准备等方面 治理是通过外界的干

15、预直接作用于可移动文化 防火和突发事件的准备等方面 治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化 遗产的保护行为 是为了消除正在损毁遗产的外界因素 从而使遗产恢复到健康的状态 遗产的保护行为 是为了消除正在损毁遗产的外界因素 从而使遗产恢复到健康的状态 根据可移动文化遗产遭受根据可移动文化遗产遭受 病痛病痛 情形的差异 治理技术可以分为杀虫 去酸 脱水和清洁情形的差异 治理技术可以分为杀虫 去酸 脱水和清洁 等类型 修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理 使之恢复到等类型 修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理 使之恢复到原有的形态或性质 原有的形态或性质 修复的内容大致分为两个方面 一是清除

16、文物和标本上的一切附着物修复的内容大致分为两个方面 一是清除文物和标本上的一切附着物 二是修补文物和标二是修补文物和标 本的残缺部分 本的残缺部分 摘编自周耀林 可移动文化遗产保护策略研究 摘编自周耀林 可移动文化遗产保护策略研究 材料二 材料二 以温度以温度 25 相对湿度 相对湿度 50 为标准寿命为标准寿命 设其指数为设其指数为 1 00 计算在温度 计算在温度 15 35 和湿度和湿度 10 30 70 条件下 纸张的寿命和标准寿命的倍数关系 结果见下表 条件下 纸张的寿命和标准寿命的倍数关系 结果见下表 学 海 无 涯 材料三 材料三 毛里求斯是非洲一个岛国 位于赤道南部的西印度洋上 气候湿热多雨 毛里求斯拟修复毛里求斯是非洲一个岛国 位于赤道南部的西印度洋上 气候湿热多雨 毛里求斯拟修复 的档案文件 形成于的档案文件 形成于 18 世纪 文件纸张为破布浆机制纸 字迹材料为酸世纪 文件纸张为破布浆机制纸 字迹材料为酸性烟黑墨水 双性烟黑墨水 双 面手写 以手感鉴别 柔韧性极差 几乎一触即碎 通过测试数据可知 文件纸张严重酸面手写 以手感鉴别 柔韧性极差 几乎