《河南省南阳市镇平县2018-2019学年七年级12月考语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省南阳市镇平县2018-2019学年七年级12月考语文试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 0 1 8年秋七年级调研测试语文试卷2018. 12一、积累与运用（共30分）1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来（4分）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 2下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） （2分） A殉职徇私 晕眩月晕而凤 热忱虎视眈眈 B附和和泥 厚薄妄自菲薄 纯粹群英荟萃 C校园校对 严格恪尽职守 爪牙张牙舞爪 D哺乳果脯 谥号心胸狭隘 刨冰刨根问底3下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分） A怂恿 怅然 大相径庭 沉默寡言 B怪涎 匍匐 后生可畏 哄堂大笑 C坍塌 乞丐 提心掉胆 畏罪潜逃 D帐蓬 恍惚 惊皇失措 神采奕奕4.下
2、列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。 最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。 我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。 每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那神天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。 因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。 A. B. C. D.5下列各句中加点成语的使用，恰当
3、的一项是( ) (2分) A在生态文明的建设中，大、小绿谷华丽转身，由原来的荒山谷底变为绿意葱笼，水声潺潺的休闲胜地，当之无愧地成为乌鲁木齐市一张新的生态名片。 B. 2017年初，我国公布的第十四次国民阅读调查数据显示，与图书阅读相比，手机阅读虽然相对便利，但在阅读的深入性和系统方面却显得相形见绌。 C继北京APEC会议，杭州G20峰会后，2017年5月14日，在古都北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛，成为中国又一场空前绝后的外交盛会。 D.6月11日，法国网球公开赛女单决赛中，来自捷克的奥斯塔彭科虽是“非种子”选手，却以其盛气凌人之势一举夺冠，成为此次比赛中的一匹“黑马”。6默写（共8
4、分）(1)春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。 （春）(2)诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是“ ， ”（王湾次北固山下）(3)论语十二章中能体现“仁德在其中”的语句是：“ ， ”。(4)诗中用“ ， ”，将明月人格化，抒发了对友人绵绵不尽的深情。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(5)“ ”，小桥流水人家（天净沙秋思）来源:学科网7、名著积累。 （共4分） 西游记中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）（4分）高老庄娶亲 四圣试禅心 义激美猴王 盘丝洞受辱 我选 （填序号）。故事情节： 8在几千年的文化长廊中，诗人灿若星河，诗词
5、浩如烟海。为了传承经典，某校组织了“古诗词文化周”活动。 （共6分）(1)学校手工社团设计了以观沧海为题材的创意书法书签，书法依次为楷书、行书、草书和隶书。请从以下四张书签中选一张你喜欢的，向同学们说明理由。 （2分）(2)活动中，学校组织同学们观看了“探寻李清照故居”的纪录片。下面是某同学写的观后感，其中画线句中有语病，请修改。 （2分） 秀美的柳絮泉边，我仿佛看见一代才女在这里对泉梳妆，净亮的泉水倒映出飘逸潇洒的风姿。她早期的一些词作体现出清新自然、委婉细腻，读来如畅饮泉水般痛快，足以解心灵之渴。后期因丈夫去世和颠沛流离的生活，转向凄婉哀痛、忧愤深沉的特点。她的词作不仅有愁情，更有豪气，尤
6、其是她晚年的一些词作，更是有国破家亡的悲哀。 (3)据纪录片介绍，李清照故居中有一幅既文丽曲妙，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是( )（2分） A.漱玉词中开一支女儿花来源:学_科_网 B.漱玉词集多年国恨难愁 C.漱玉词中淘尽万个英雄 D.漱玉调集春来海棠溶情二现代文阅读。 （共25分）（一） 阅读下面文段，回答问题。 （共11分） (1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不受责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替
7、自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习自求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 (2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极
8、好的教训。 (3)我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是狠悲痛啦现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发：就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。9请用简要的语言概括这几段文字的内容。 （3分）10对下面这句话理解不恰当的一项是( ) （2分） 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B“其实不是”、“至
9、少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。 C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。11比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？ （3分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。12选文第(3)段画线的句子运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？ （3分）（二）阅读下面文段，回答问题。 （14分） 掌 声 在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。 走进教室，就感到安静里好像潜伏着
10、一神与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课： “同学们，今天，我们上” 我一边说一边转身准备往黑板上板书。 班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上” 我一下子惊呆了，原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个”后边还有一个不太清晰的“坏”字。 这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去我每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。 我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。来源:
11、Zxxk.Com 我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。 我面带微笑说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学。 尽管我的话语里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。 我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”。 许多学生这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。来源:Z,xx,k.Com 我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。” 接着，我详细地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是说自己
12、，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好： 我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手拍得非常起劲。 上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。 我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。 我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。” 李晓第一个举起了手，我让他站了起来。 他说：“我的题目是李晓是那个写前单引号高老师是个坏后单引号这几个字的学生吗？” 我心中一惊
13、，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。 李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。 掌声一落，大学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是前单引号王娜娜是个坏学生吗后单引号。” 王娜娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。 我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次热烈地响了起来。 此事过去又快十年了。如今，李晓已成
14、为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象中最深刻的一堂语文课。 其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。13这是一篇小说，请用简洁的语言概括它的情节。（3分）14这节课上的三次“掌声”有什么不同？(3分)来源:学#科#网Z#X#X#K15文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。 （1分）16这节课上的好吗？请结合文章内容进行分析。 （4分）三、古诗文阅读。 （共15分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能活性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及
