湖南省长沙青雅丽发中学2019年秋学期七年级上册语文第一次月考试题

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1、 答案 答案 2019 秋季青雅丽发中学初一上册第一次教学质量检测联考试卷 考生姓名考试学校考试日期总分时量得分 莫莫大大莫莫大大无敌补习班无敌补习班120 分120分钟120120 分分 一 积累与运用积累与运用 共共 2626 分分 1 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是 D D 2 分 A A 徘徊 hu 应是应是 huhu i i 吝啬咄 咄逼人 du 翻来复去应是应是 翻来覆去翻来覆去 B B 酝酿 li ng 应是应是 nini ngng 诀别贮 蓄 zh 淅淅沥沥 C C 黄晕 y n 宽敝应是应是 宽敞宽敞 一刹 间 ch 静谧 D 抖擞 s u 化妆分歧 q 粗

2、犷 2 下列句子加点词语运用不正确的一项是 A A 2 分 A A 孝道是中华民族的传统美德 在重阳节带来之际 我校学子莅临 养老院开展志愿服务活动 莅临一般莅临一般 用作上级对下级用作上级对下级 如如 欢迎领导莅临视察 欢迎领导莅临视察 B 在国家日渐强大的今天 全国百姓安居乐业 各得其所 C 在里约奥运会 郎平率领的中国女排逆转局势 一举夺魁 这一消息让国人喜出望外 D 刚进初中 校长告诫我们要把握开始 珍惜时间 因为 一年之计在于春 3 下列语句中 没有语病的一句是 D D 2 分 A A 安全警钟要长鸣 无论什么时候 我们都要提高安全意识 防止不要发生任何意外事故 问题 双重问题 双重

3、 否定不当 否定不当 B B 雅礼 110 周年校庆音乐诗会昨晚拉开帷幕 我校约 100 名左右学子参加了此次活动 问题 重复啰问题 重复啰 嗦 嗦 C C 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度 问题 语序混乱 问题 语序混乱 D 通过 美丽校园 文明你我 主题班会的开展 同学们更加爱护我们的校园 4 给下列句子排序 最恰当的一项是 C C 2 分 绿是生命的颜色 春雨过后 草尖上 树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽 更会使你觉得新的生命在跳动 你看那春天的原野 绿油油的 生气勃勃 欣欣向荣 令人感到鼓舞和振奋 道旁的树木 青翠欲滴 田间的秧苗 郁郁葱葱 到了夏天 大地上一片葱茏 面对着这

4、充满蓬勃生机的大地 便会感到自己也增添了青春的活力 A B C D 5 我国有许多围绕传统节日产生的诗句 下列关于中秋节的诗词是 D D 2 分 A A 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 春节 春节 B B 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 重阳节 重阳节 C C 雨中禁火空斋冷 江上流莺独坐听 寒食节 寒食节 D 转朱阁 低绮户 照无眠 6 综合性学习 4 分 人生在世 离不开朋友 然而 大千世界 鱼龙混杂 友分益损 古人这样告诚我们 匹夫不可不 慎取友 可见 如何认识和选择朋友 是十分重要的人生课题 为引导同学们正确交友 你所在的班级 正在举行以 交友之道 为主题的综合性学习活动 请你积极参加

5、并完成以下任务 1 每个人都有自己交友的原则 我国古代有很多有关交友的故事 以下故事不属于 交友之道 的是 B B 2 分 A 伯牙绝弦B 韦编三绝出自 史记出自 史记 孔子世家 孔子世家 孔子晚而喜 易 孔子晚而喜 易 读 易 韦读 易 韦 编三绝 编三绝 C 割席断交D 管鲍之交 2 设计活动 请为本次适动设计两种活动形式 2 分 活动一 办一期以办一期以 交友之道交友之道 为主题的班会活动为主题的班会活动 活动二 办一期以办一期以 交友之道交友之道 为主题的黑板报为主题的黑板报 或者举行一次 或者举行一次 网络交友利弊网络交友利弊 的辩论赛 的辩论赛 7 名著阅读 4 分 朝花夕拾 的作

6、者是鲁迅鲁迅 原名叫周树人周树人 这是他的一部回忆性散文集回忆性散文集集 其中 五猖会 的主旨思 想是指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残 8 古诗文默写 8 分 1 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西随风直到夜郎西 2 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 3 观沧海 中作者借 日月之行日月之行 若出其中若出其中 星汉灿烂 若出其里 抒发博大胸怀 4 次北固山下 中 海日生残夜 江春入旧年海日生残夜 江春入旧年 蕴含哲理 5 天净沙 秋思 中表达游子羁旅之愁的句子是 夕阳西下 断肠人在天涯夕阳西下 断肠人在天涯 二 二 古诗文阅读古诗文阅读 共共 1

7、616 分分 一 阅读下面古诗 完成 9 10 题 5 分 渡荆门送别 李白 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 9 月下飞天镜 运用了比喻比喻的修辞手法 描绘了一副水中映月水中映月图 2 分 10 哪两句反映了作者的思乡之情 有何特色 3 分 仍怜故乡水仍怜故乡水 万里送行舟万里送行舟 两句反映了诗人的思乡之情两句反映了诗人的思乡之情 这两句所用的拟人的修辞手法这两句所用的拟人的修辞手法 将将 故乡水故乡水 人格化 诗人不说自己思乡 而说故乡之水恋恋不舍地为我送行 愈发凸显诗人的思乡人格化 诗人不说自己思乡 而说故乡之水恋恋不舍地为

8、我送行 愈发凸显诗人的思乡 之情 之情 二 阅读下面古文 完成第 11 14 题 11 分 周幽王失信身亡其实这就是我们课上讲过的其实这就是我们课上讲过的 烽火戏诸侯烽火戏诸侯 的故事呀的故事呀 周宅酆镐 近戎 人 与诸侯约 为高堡于王路 置鼓其上 远近相闻 即戎寇至 传鼓相告 诸侯之 兵皆至救天子 戎寇尝至 幽王击鼓 诸侯之兵皆至 褒姒 大说喜之 幽王欲褒姒之笑也 因数击鼓 诸侯之兵至而无寇 至于后 戎寇真至 幽王击鼓 诸侯兵不至 幽王之身乃死于骊山 之下 为天下笑 注释 周宅酆镐 西周的都城在丰 镐一带 今陕西长安县内 戎 西北地区的少数民族 褒姒 周幽王的宠妃 后立为皇后 骊山 今陕西临

9、潼东 1l 解释下列句中加点的词 4 分 1 戎寇尝 至 曾经 曾经 2 褒姒大说 喜之 同同 悦悦 高兴 高兴 3 因数 击鼓 多次多次 此处应该读此处应该读 shushu 4 为 天下笑 被被 同 茅屋为秋风所破歌 同 茅屋为秋风所破歌 12 下列加点的 之 与 诸侯之兵皆至救天子 中 之 用法不同的一项是 B B 2 分 A 诸侯之 兵至而无寇的的B B 褒姒大说喜之 代词代词 C 幽王之 身乃死于骊山之下的的D 幽王之身乃死于骊山之 下的的 13 用现代汉语翻译下面的句子 2 分 即戎寇至 传鼓相告 诸侯之兵皆至救天子 如果戎族人入侵 就传递鼓声相互告知 让诸侯的军队都来救护天子 如果

10、戎族人入侵 就传递鼓声相互告知 让诸侯的军队都来救护天子 l4 周幽王为什么会死于骊山之下 这则故事告诉我们什么道理 3 分 因为周幽王想要博得美人褒姒的欢笑 因此屡次使人击鼓 致使远道奔赴而来的诸侯劳民伤财 因为周幽王想要博得美人褒姒的欢笑 因此屡次使人击鼓 致使远道奔赴而来的诸侯劳民伤财 到达之后却发现没有敌人 因周幽王多次愚弄诸侯 当真正的危险来临时 就没有人来救他了 到达之后却发现没有敌人 因周幽王多次愚弄诸侯 当真正的危险来临时 就没有人来救他了 道理 做事情要有度 分清楚事情的主次 且做事情务必要讲诚信 诚信是做人的根本 道理 做事情要有度 分清楚事情的主次 且做事情务必要讲诚信

11、诚信是做人的根本 三 三 现代文阅读 共现代文阅读 共 1818 分分 一 阅读下面语段 完成 15 16 题 6 分 雨之恋 余光中有诗曾说 看看那冷丽 听听那冷雨 嗅嗅那冷雨 舔舔那冷雨 真把那雨的灵气 描写得淋漓尽致 不管那兩是淅淅沥沥地下 或者是晔晔啦啦地下 也不管是嚎啕雷雨 或是绵绵细雨 春雨 梅 雨 霪雨 它总带给大地无限生机 滋润万物 许仙和白娘娘是因雨而结缘 富兰克林是因雨中放风筝而发现了电 灞桥折柳催人别的烟雨 清 明时节的断魂雨 它不管是淋在古人的身上 或者洒在今人的脸上 无论降落在任何地方 中国 欧 美 它都是满含着博爱的精神和诗情画意的情调 在雨中 可以怀古忆人 也可以

12、独自漫步 更可以真实地感悟到造物者的神奇 当然也有时可以 淋成落汤鸡后 再喝那两大碗甜辣的姜水汤 在雨中 如果能和知己好友共撑一把小伞 紧紧地靠在一起 谈古论今 漫步在古道斜阳下 伞外 的世界 是一片迷蒙 伞内是尽情地畅谈 那该是人生一个最大的享受了 不论是窗外的雨 林中的雨 它总像一个爱跳舞的少女 每当看到她跳跃 又叫我如何不想与她 共舞一曲华尔兹 迪斯科或探戈呢 她总是在时时地挑逗着我的心 我最喜欢那雨的潇洒 说来就来 要去就去 从不留恋什么 也不放弃什么 我更爱那雨的豪迈奔 放和那有时的委婉与轻愁 就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品 也如同面对着人世间的千奇百怪 下雨天 留客天 梧桐更兼细雨

13、 到黄昏 小雨来的正是时候 因为雨 曾 发生了多少趣事 轶闻 诗情 画意 也因为雨 在文学上产生了一部部不朽的巨著 带给人们的财富 并不逊于阳光 但是 最美的是 风雨故人归 了 想想看那是多么感人的一幕啊 因此 我最爱雨 不为什么 只因为我喜欢雨给于我的所有享受 15 请概括出第 段中所写的雨的特点 1 潇洒潇洒 2 豪迈奔放豪迈奔放 3 委婉轻愁委婉轻愁 3 分 16 本文语句优美 请对文中划线的语句进行品析 3 分 划线句运用了比喻的修辞手法 将窗外的雨 林中的雨比作了爱跳舞的少女 同时也将雨丝拟人划线句运用了比喻的修辞手法 将窗外的雨 林中的雨比作了爱跳舞的少女 同时也将雨丝拟人 化 化

14、 突出雨丝的轻盈动人 表达了作者对雨的喜爱之情 突出雨丝的轻盈动人 表达了作者对雨的喜爱之情 二 阅读下文 完成第 17 19 题 12 分 种欢喜得欢喜 每天为生活奔波忙碌 还要与青春期的女儿 过招 有一段时间我的心情很低落 在某论坛 看到 跟我一起做义工吧 去找寻 快乐密匙 这句话后 一个周末 我跟随志愿者来到一所特殊 的学校 那是一个晴朗的秋日A 很多孩子在玩滑梯 荡秋千 或在院里你追我赶 地疯跑 清脆的笑声中 夹杂着含糊不清的话语 一个穿着棉布碎花裙的女孩 蹲在一棵桂花树下 眼睛盯着地面 仿佛周围的喧哗都与她无关 这是一所聋儿语言康复中心 看着那小小的 孤单的身 影 我心里升起一股莫名

15、的酸楚 我上前跟女孩搭话 你几岁了 家住哪里 可她不予理睬 她就像生活在孤岛上 喧哗如潮 水般漫过来 经过她身边时 皆要绕道而行 她低着头 用树枝在地上胡乱画着 这让我感觉很没趣 难道她听不到我讲话 或者不会说话吗 我带着疑惑向老师询问 他解释了其中的缘由 女孩曾接受过学前语言康复训练 她既聪明又努力 各方面恢复得很快 能与他人正常沟通交 流 后来 她到一所普通小学就读 也可以跟上班里的学习进度 但跨进初中以后 她变得敏感 脆 弱 别人不经意的一句话 或一个嘲笑的眼神 都会在她的心里掀起滔天波浪 她的心情变得很烦躁 不愿与人交流 成绩自然一落千丈 父母只好给她办理休学手续 把她送到这里接受心理

16、辅导 我和她之间仿佛隔着一堵墙 到底要怎么做 才能走进她的心灵深处 我忽然想起包里装着随 身听 里面有女儿从网上下载的歌曲 怕影响学习 为此事我还批评过她 我把随身听的声音调大 是曲调清悠的 蓝莲花 在好奇心的驱动下 她缓缓地转过身来 我心里一阵暗喜 把随身听递到她手上 然后教她如何选歌 我们相对而坐 听了一首又一首的歌 她黑亮的眸子里闪动着笑意 我后来又去过那里两次 每次去之前 都会下载一些好听的歌 她仍旧不跟我说话 却会主动 坐到我身边 与我一起静静聆听 神情中多了几分亲近 在随后的日子里 我被一些琐事缠身 抽不出闲暇时间 很久没有参加活动 半年以后的某一天 当我走进康复中心的教室时 看到她正伏在桌上 她托着腮想了一会儿 低头在纸上迅速写几句 显得那么认真而又郑重 竟没有留意到身后的我 有个短发女孩站在门口冲 她招手 她放下手中的笔 像风一样跑出教室 我在她原来的位置上坐下 目光扫过桌上的 笔记本 看到一行行整齐清秀的字 1111 妈妈来看我了 给我一个甜甜的吻 她还告诉我 你每一个小小的进步 对于妈妈来说 都是 值得高兴和骄傲的事 听了妈妈的话 我好开心啊 1212 中午 我们吃

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