《常州市前黄实验学校2018-2019年度第二学期七年级语文第一次学情检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州市前黄实验学校2018-2019年度第二学期七年级语文第一次学情检测（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前黄实验学校2018-2019年度第二学期七年级语文第一次学情检测2019.03.21注意事项1.试题共三部分,非页,计20题,总分值100分,考试时间120分钟。2.本卷有试经卷和答超卡两个部分,考生须将答案书写在答题卡上,写在试卷上的一律无效，考试结束,请将答题卡上交。3.答题前,考生务必将自己的班级,姓名,应位号填写在答题卡上。一、积与运用(20分)1.根据拼音写出汉字及给加点字注音,(2分)我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡-唤醒拂（ ）晓的沉默；你是冲天腾飞的巨龙-叱zh（ ）时代的风云；你是点燃文明的星火人类智慧的起源。你有一个神圣的名字,那就是中国!那就是中国啊,我的
2、祖国.我深深爱恋的祖国.我爱你黄河的波涛,是它把13亿人民哺( )育抚养；我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹唱成一首png( )pi( )的歌。【参考答案】f 咤b 澎湃【解析】本题考查学生常见字词的拼音和字形。注意易错字音字词“ 哺b ”“叱咤”。字音要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，注意多音字、形近字的读音；字形题要注意同音字、形近字的区别。勤于积累，加强记忆。2.阅读名著骆驼样子,请把下面相关内容中,错误之处在原句中用横线划出来,并把正确的写在规定横线上,(2分）（1）刘四爷想要以两分五的利息借钱给祥子,别人借刘四爷钱都是以一分利的利息。 （2）二十七是刘
3、四爷的生日,刘四爷因为样子把棚撞倒了而大发脚气,气得脸上飞红。 【参考答案】（1）刘四爷想要以一分利的利息借钱给祥子,别人借刘四爷钱都是以两分五的利息；（2）刘四爷因为棚里的花活和门上的彩子，得到第二天早晨来挂，和棚匠大发脾气，气得脸上飞红。【解析】考查对名著细节的把握。（1）刘四爷给别人的是二分五的利息，给祥子的是一分利；（2）刘四爷发脾气是跟棚匠，不是跟祥子。3.下列句中加点词语使用有误的一项是(2分)( )A.昨天,郊区支部党员寻访慰问了曾经参加过抗日战争的3位老战士,聆听了他们可敬可泣的英雄事迹。B.电影摔跤吧，爸爸在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。C
4、.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。D.侯宝林是当之无愧的相声界泰斗。【参考答案】B.【解析】本题考察的是成语的运用。成语易错类型有褒贬失当，重复累赘，搭配不当等，此处是趋之若鹜是是指像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义，此处是赞扬的意思，用错了。做这类题目，平时要坚持记忆成语，并牢固背诵成语的意思，注意区分成语的褒贬和适用范围。4.观察下面这幅图，按要求作答。（4分）（1） 用生动形象的语言描述画面内容。（2分） （2） 这幅画表现了什么主题（2分） 【参考答案】（1）画面上有两头健壮的牛儿,它们并排前行,似乎孩子交流对话;两个牧童，一个坐在牛背上,一个牵着牛
5、绳走在前面,两个牧童都沉浸在各自手中书的世界里。（2）图画表现了少年有志气,好学上进的主题,(或孩童牧牛，童心童趣）【解析】此题考察的是漫画的解读。做这样的题，要认真解读漫画，从各个要素中，抓住主要的要素。仔细观察可以发现，图面中有两头牛,两个孩童。两头健壮并排前行的牛儿俩两两相望，似乎在交流。一个牧童坐在牛背上,沉漫在手中书的世界里、走在牛儿新面的一个妆童同样读着手中的书,综合图画,我们可以从孩童好学上进角度谈主题，也可以从童心童趣入手阐述主题。5.综合性学习（4分）“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加(1)【讲文明
6、树新风中国梦】“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从加点字中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语（1分）示例:节俭:节俭持家家业旺, (2)【不畏艰难奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神、(1分)请你写一句励志的警句： (3)【读书劳动圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。(2分)上联： 下联:劳动创造财富实现梦想【参考答案】示例：勤劳：以勤为本本心牢。善：以善作魂，善始善终。示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。（张海迪）；会当凌绝顶，一览众山小。杜甫（3）上联：阅读启迪智慧放飞希望【解析】（1）本题
7、考查学生拟写广告语的能力学生要明确，在为某个主题拟写广告语时，一般语言都比较简洁且主题突出，因为这样的广告语才便于受众识记因为本题学生可以有选择，所以作答时，一定要选择自己最熟悉的一个。（2）本题考查学生对名人名言的理解与掌握作答此类题目时，一定要认真读题，明确所要写的名人名言的主题是什么，然后根据自己的积累来作答。（3）本题考查学生对对联的理解与掌握对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式对联上下两联一般主题相关，字数相同，相对应的词语词性相同据此可作答为：阅读启迪智慧放飞希望6.默写
8、(6分）（1） ，雌兔眼迷离。（2） ，惟解漫天作雪飞。(3)竹里馆)中写人物活动,体现诗人高雅闲适、超然脱俗气质的句子是 ， (4)春夜洛城闻笛一诗中写笛声暗送,似平专门飞来给客居他乡的人听,以触发其离愁别恨的句子是 ， 【参考答案】（1）雄兔脚扑朔；（2）杨花榆荚无才思；（3）深林人不知，明月来相照；（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。【解析】本题考察学生古诗名句的积累。平时除了重视易错字之外，还要灵活理解诗歌的意思，便于作答理解性默写。二.阅读理解(共40分)（一）阅读下面则文言文，完成7-10题,(14分)【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
9、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。选自（木兰诗）【乙】列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失也。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”选自（列子说符）注：射中箭靶。牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。7.解释下列加点的字词（4分）但闻黄河流水（ ） 朔气传金柝（ ） 弗知也 （ ）
10、故圣人不察存亡（ ） 8.翻译下了句子（5分）（1）万里赴或机,关山度若飞, （2）退而习之三年,又以报关尹子,尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣 9.请用“/给文中划线部分断句，限两处(2分）非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 知 之10.对两篇文章理解有误的一项是( )(3分)A.东市买驶马一“北市买长鞭,”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。B“旦辞爷娘去一但闻燕山胡骑鸣啾啾,“表现了木兰的女儿心思和军情紧追,使故事更具传奇色彩。C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。D.故事揭示了学习要举一反三的道理。【参考答案】7.只
11、；北方的寒气；不；所以8.（1）不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。（2）（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“知道了！”9.非独射也/为国与身/亦皆知之。10.D【解析】7.考查字词解释，8.考查句子翻译，除了平时多积累常用的实虚词外，如“但”“朔”“所以”等，还要重视特殊的文言句式：倒装、省略等。9.考查断句，这也是考察对文章内容的理解，可以结合句子翻译，理解句子内容后来断句，比如“为国与身”，重视语气词的出现位置。如“非独射也”。10.考察对文章内容和字词的理解。D乙文中最明显的道理是“知其然，知其所以然”，
12、找到事物的规律。D项中的“举一反三”有些偏题了。(二)阅读回忆鲁迅先生片段,回答第1112题(共5分)鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃完饭又必要在一起喝茶,或者刚刚吃完茶走了,或者还没走又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到二点钟。从下午三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。)海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去,窗外也一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背影不象夜里那样高大。
