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1、优质的英语教研工作计划一、指导思想按照学校校本教研的实施方案和英语组教研专题，运用新的课改理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率。二、实施原则1、坚持以校为本的研修原则。英语校本研修力主体现学校的办学理念，突出学校的办学特色，立足学校本原，着眼于学校的英语教育教学发展。2、坚持以人为本的研修原则英语校本研修应关注英语教研组每位教师的工作与学习及自身专业发展的需要，不断促进内化与外化的统一，以有效的方式激发教师从要我学习向我要学习转变。3、坚持可持续发展的英语教育教学研修原则。英语校本研修要立足于英语教育教学的可持续发展，既要抓紧当前急需解决的问
2、题，又要着眼于英语教育教学未来潜力的开发；在注重英语教师教育教学基本功锤炼的同时，切实关注英语教师教学观念的转变。4、坚持民主与科学的研修原则。英语校本研修应营造宽松的氛围，使参与者积极主动畅所欲言，共同学习、主动探讨；培训的计划、内容以及时间安排要具有科学性，要为大多数教师所认可。5、坚持针对性与实效性相结合的原则。从学校英语教育教学的实际出发，开展多种途径、多种形式、多种模式的英语校本研修，有针对性地解决英语教师教育教学中的“问题”为中心，以行动研究为主渠道，在不断提高教育教学质量的同时，促进英语教师的全面发展。6、坚持教研培合一的原则。坚持以科研为先导，鼓励英语教师参与课题研究，校本研修
3、要体现教研、培训相结合的原则。7、坚持系统性与灵活性的原则。以英语教师的整体发展和英语教师的专业化发展为本，注意培训的系统性，以提高英语教师的整体水平；同时加大英语教师自主学习，开发利用各种有利于英语教师学习的资源，灵活研修。8、坚持发展创新的原则。英语校本研修是一种继承传统，开创新之路的继续教育方式，具有广泛的开拓空间，有极大的创新机遇。三、工作重点1、制定英语校本研修计划，做好校本研修的准备工作。2积极开展创新性教研活动，不断提高组内成员教研水平。3. 积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，提高校本研修中问题的针对性与实用性。四、具体工作要点1、组织学习理论知识。学习新课程标准，新课程优秀
4、教学设计与案例，集体备课，努力提高自己的业务水平和教学水平。2、结合校本研修专题，关注课堂教学，捕捉教学中有价值的问题，认真做好问题的解决工作。3、要求组内成员边学习，边讨论，边研究，边运用，积极参与英语学科的教学、评课、听课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自己的教学。4、要求组内成员积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。5、充分运用本学期校本研修所取得的收获与教学实践，进行及时的总结，认真撰写教学论文。五、操作要求。1、英语组成员上“每师一课”2、要求组内成员上教学能手观摩课，示范课。3、组织组内成员制定微型课题与主题研修题目并进行研究。4、要发挥我校的信息技术优势，制定
5、信息技术培训方案，以适应网络环境下教学和研修的要求。5、校本课程资源的开发和利用的学习与研究，是丰富新课程内容的有效措施，鼓励英语教研组每位教师参与校本课程的开发和利用。一、指导思想本学期我校英语教研组工作本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组
6、工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。英语教师要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态
7、度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周一下午第三节课为英语组教研活动时间，活动围绕本校课题，确立英语组课题，学习理论知识，教材分析，集体备课等形式渗透到课堂教学中。努力提高教师的业务水平，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学
8、效率。指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1) 严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。(2)结合各班实际，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，的问题
9、要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长面谈或电访一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。5、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣。为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组
10、织学生开展英语书写比赛、英语口语比赛、英语手抄报比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时
11、，大力引导校本教研，提高学校教研质量，促进教师专业成长，进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。二、主要工作（一）加强理论学习，全面实施基础教育课程改革1、认真学习全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段英语学科课程标准；2、学习有关学习策略和教学评价(本学期主要是课堂教学评价)的理论和经验；3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；4、继续组织全体七年级教师认真学习英语课程标准，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。（二）改进教研方式，提高教研质量1、抓教师教学方式与学生学习方式的转变。以新课程改革与实施的要求为指导，结合本
12、学科的实际与特点，推动教学方式与学习方式的转变。大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型、活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程，成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。2、征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果；3、加强对校本教研和校本培训的指导，提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。创造多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。加强开展校本教研活动的研究和探讨，并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到全县各校；4、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，并通过以案例分析、教学研究课为
13、主要形式，提高教师的实际教学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力；5、加强页建设，将建立公安县教研室网页，给教师提供相互交流的平台，共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。（三）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革1、进一步紧密联系学科课程改革专家组成员，发挥专业引领的作用，并以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂效益为主线，加大对青年教师的培养力度；2、抓好青年教师的课题研究,协助青年教师开展课题研究工作；3、进一步加强对任务型课堂教学模式的探讨课题的研究；4、继续组织新课程标准的区域性研讨活动，结合课程改革和中考改革，引导教师改进教
14、学方式，提高教学效益；5、参与学校课题组的活动，做好协调、指导、管理工作。（四）认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量召开初三教学研讨会，对20xx年中考试题进行全面的研讨和反思；三、教学进度七年级：期中考试前，授完新目标英语七年级上册16单元；期中考试后，授完712单元的内容。八年级：期中考试前，授完新目标英语八年级上册16单元的内容；期中考试后，授完712单元的内容。九年级：期中考试前，授完湘教版九年级上册Units 1-2；期中考试后，授完Units 3-4。四、教研专题1对学生学习过程的评价研究；2变革学习方式，培养学生的综合素质；3教学案例研究；4英语情景式课堂教学模式研究；5构建“任
15、务型”的英语课堂教学模式；6、如何有效地防止学生产生两极分化的研究；一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突
