《可能性(三).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《可能性(三).（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学内容可能性 三 教者姓名刘华新备修改总课时数20 教学目标 知识目标 能够列出简单试验所有可能发生的结果 知道事件发生的可能性是有大 小的 能力目标 通过实际操作活动 培养学生的动手实践能力 情感态度价值观 通过学生的猜一猜 摸一摸 转一转 说一说等活动 增强学生间的 交流 培养学习兴趣 教学重点 知道事件发生的可能性是有大小的 教学难点 知道事件发生的可能性是有大小的 教具学具小球 口袋 教学过程备注 修改与调整 导 入 出示小盒子 展出其中的小球色彩 数量 如果请一位同学上来摸一个球 他 摸到什么颜色的球的可能性最 大 导 学 新 课 教 学 环 节 教学例 3 1 每小组一个封口不透明袋子 内装红 黄小球几个 学生不 知数量 颜色 小组成员轮流摸出一个球 记录它的颜色 再放回去 重复 20次 记录次数 黄 红 活动汇报 小结 2 袋子里的红球多还是黄球多 为什么这样猜 小组内说一说 总数量有 10 个球 你估计有几个红 几个黄 3 开袋子验证 让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系 巩 固 练习 课后 做一做 拓 展 课后 7 8 9 题
