《教师的职业道德和幸福感.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师的职业道德和幸福感.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师的职业道德和幸福感 什么是教师职业道德 所谓教师职业道德 就是作为一名人民教 师必须应该遵守教师这种职业的原则 职业标准 规范自己的教育 教学言行 不做有损教师人格的事情 不说有损教师形象的话 一切 按照 教师职业道德规范 去做 我在近 40 年的教育 教学工作实 践活动中使我认识到 要想真正成为一名人民教师首先必须使自己思 想上 言行上发生角色的转变 即要从一个学生转变为一名教师 在 教育 教学活动中 在日常生活 社会活动中要以 教师职业道德规 范 要求自己 学高为师 身正为范 要充分认识教师职业的意义 并将自己的生命意义与之联系起来 作为一名人民教师 为什么要那么爱岗敬业 那么热爱学生
2、 这是因为他 她 对教育事业的热爱 把教育 教学工作当成了 事业 所以他 她 才能胸怀大志 矢志从教 所以他 她 甘受清 贫 顶得住诱惑 耐得住寂寞 所以他 她 做到了 捧着一颗心来 不带半颗草去 所以他 她 热爱事业 追求卓越 甘当人梯 乐 于奉献 把为祖国培养接班人为己任 作为一名人民教师 你 没有对教育意义深刻领悟或使命感 没有 无私奉献的情怀 没有对教育事业神圣性体验的人 你是无法体验教 师的幸福 教师如何看待教育生活中德福矛盾的一面的呢 任何事物总是一分为二的 教育生活也不例外 既有 教师职 业道德 要求 也有教师的幸福 我们首先要理解什么是幸福和幸福感 所谓 幸福 就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态 当个体感觉到他找到人之为人的目的 并且他觉得自己的行为是在 践行这一目的时 他就会有一种主观上的践行天命的愉悦 这就是幸 福感 教师作为大众的一员 他 她 的教育 教学目的就是既教书又 育人 他 她 认为他 她 所从事的职业是高尚的 是伟大的 是 有意义的 是具有价值的 他 她 会将有限的生命投入到无限的为 祖国的教育事业服务之中去 他 她 做到了 仁者不忧 知者不惑 勇者不惧 教书育人给教师带来了成就感 当看到自己夜以继日 呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才 桃李满天下时 作为一名 人民教师是幸福的
