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1、评课活动纪实 时间 2014 10 22 评课 教师 薛丽君学科英语 主讲 教师 鲍秋 立 授课 年级 4 年 课题 名称 Unit9 Lesson3 评 课 纪 实 今天我听了鲍秋立老师的 教材 感到鲍老师成长得非常快 有很多的亮点 鲍老师的这节课 平实自然 环节流畅 层次清晰 课堂时效很高 是一节非常好的语法课 整节课教师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性 原则 她的教学符合学生实际 抓住了教材的重点 难点 对于本课的语法 学习 鲍老师没有给出过多了汉语规律 而是通过操练让孩子们自己感悟 通过个人 同桌小组等层层递进的方式使孩子们充分地掌握了被动语态的 用法 鲍老师创设了贴近孩子生活的情境
2、使孩子喜说 乐说 有话可说 新课标要求所有的活动要根据孩子的实际情况进行提升和降低 所以在做 课内习题之前 鲍老师把基础内容做了大量的练习 在做完书上练习之后 又设置了略高难度的与中考相联系的 挑战中考 使每个孩子都有的放 矢 她还对特殊情况进行了讲解和训练 很细致 很有典型性 就教学环节来讲 首先 她的导入很能激发学生的兴趣 让学生很快 地融入本课的教学情境中 其次 她在知识讲解部分 由浅入深 先示范 后练习 环环相扣 把较难掌握的知识变得很易于学生接受 再次 她的 小组互动环节 学生参与度高 目的明确 效果较好 最后 她的板书设 计也非常好地体现了本课的重难点 并且设计巧妙 便于学生的理解
3、和记 忆 作业也很有针对性 能很好地帮助学生掌握本节课所学知识 鲍老师这节课在以下方面做得都很好 很值得我们组内教师借鉴 她采用多种教学方法 促进了学生的听 说 读 写能力的全 面提高 她对多媒体的运用很熟练 课件制作精美并能很好地为教 学服务 她设置的问题有梯度 照顾了不同层次的学生 她重视情感态度与价值观的培养 教学过程中培养学生的团队 合作精神 积极调动了不同层次学生的积极性 激发了学生持续的 学习热情 不断使学生体验成功 提高学生的自我价值 她鼓励性语言好 调动了学生的积极性 让每个学生都动了起 来 让学生在学习中体会到了成功的乐趣 教师的教学热情很高涨 充分调动课堂气氛 鲍老师本身基本功也很扎实 能够熟练使用英语进行教学 语 言清晰 表达准确 教态放松 自然 亲切 美中不足 注意时间的分配 要有耐心 要松弛有度
