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1、数学复习方法 1 课前预习 复习课的容量大 内容多 时间紧 要提高复 习效率 必须使自己的思维与老师的思维同步 而预习则是 达到这一目的的重要途径 没有预习 听老师讲课 会感到 老师讲的都重要 抓不住老师讲的重点 而预习了之后 再听 老师讲课 就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍 把重点 放在自己还未掌握的内容上 从而提高复习效率 2 课后复习 著名数学家华罗庚先生认为 学习数学有两 个过程 一个是书由薄到厚的过程 这个过程就是由不知到 多知 由知之不多到知之较多 知识逐渐积累 认识逐步深 化的过程 仅有这个过程是不够的 还必须有第二个过程 就是书由厚到薄的过程 所谓书由厚到薄 就是建立知识之
2、间的纵横联系 使知识系统化 条理化 网络化 便于储存 便于记忆 便于提取 便于应用 而课后复习就是书由厚到 薄的重要途径 3 切磋琢磨 耗散结构理论认为 一个远离平衡态的耗散结 构 要从低级状态进入高级状态 要从无序走向有序 必须 对外开放 必须频繁地与环境进行物质 能量和住处的交流 任何社会组织 任何个人都是远离平衡态的耗散结构因为社 会组织的进化 人类的进化还远没有完成 学生更是远离平 衡态的耗散结构 因为他们是正在成长中的人 因此 作为 一个高中生 要想取得好的学习成绩 必须经常保持和老师 同学的交流 特别是在复习阶段 因为这个阶段的问题积累 下来 将直接影响考试成绩 4 多做练习 数学学习的目的之一就是形成一定的技能 如 思维的技能 解题的技能 运算的技能等 技能是运用已有 的知识和反复练习的基础上形成的自动化活动方式 技能的 这一定义中有三个要点 即掌握知识是形成技能的前提 反复 练习是形成技能的基础 活动自动化是形成技能的标志 因 此 练习在技能的形成过程起着十分重要的作用 在复习阶 段 做一些练习是十分必要的 在练习时要注意控制难题 把练习的重点放在重要和关键的知识点
