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1、一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的 内部 组织 优势 劣势 1 办公室有电脑 网络和相关的资源可以利用 接收和优 先接收资源 比起普通教师 很便利 2 主动接受新知识的愿望比较强烈 3 希望自己有多接受锻炼的机会 不断提升自己教育教学 能力 1 自身情况和学校工作环境 要求自己低调 谦虚谨慎 影响了达成目标 2 学习中的惰性比较强 工作已经十多年 教 学经验不丰富 3 自我反思不及时 时有得过且过的想法和表 现 外部 环境 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 1 利用学校给配置工作电脑 有效完成目标 2 学校的教研活动及时 丰富 3 学校年级教研组的教师经验丰富 向他们学习 教科室 积极
2、为教师提供网络资源 提供交流和发展的平台 1 信息和通讯条件制约 不对称 影响目标 2 工作认真 可工作效率不高 二 我的对策 用 优势 停 劣势 1 抓住这次国培机会 认真学习 2 在学习中 取长补短 提高自我 3 分化目标 让自己的大目标下的小目标优先实现 逐步靠近大目 标 一步一步地解决实现目标路上的阻碍 1 工作时间长了 惰性彰显 2 端正态度 理清认识 认认真真地 脚踏实地地埋头努力 修 正不切实际的目标 优先达成小目标 向大目标靠近 最终实现 大目标 抓 机遇 御 威胁 1 我珍惜这次国培机会 能够借助这次主动研修为主的机会 不断 学习教育理论 交流反思 不断总结经验 在借鉴他人中完善自我 2 积极投身教学研究 不断结合实践成长自己 认真把握好每一个 学习和实践的机会 不虚度年华 1 合理安排研修的时间 做到自己工作 学习 两不耽误 2 尽量抓住自己的教学活动中 指导活动中出现的有价值和典型 的事例 进行深入的思考 寻找理论依据进行评析 3 把不切合我实际 即达不成的目标剔除
