诊断(聂小林).

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一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的 内部 组织 优势 劣势 善于学习 善于倾听 并能深入研究教材 让自己不断获得 提升 在教学活动中 能够本着自己与学生一同成长的理念 善于做反思改进工作 1 教师间相互学习得不够 2 善于利用自己的经验来引导自己的工作 外部 环境 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 1 学校小连环教学研究提供了交流平台 2 学校比较大 教师较多 给自己的交流提供了可能 3 学校经常请专家到校讲座 4 学本化课堂的建立有助于自己的提升 1 理念的更新需要下决心 2 课程的改革理念多 做法不够 二 我的对策 用 优势 停 劣势 1 加强学习 并且要赶超学校的界限 多从网上向名师学习 2 以虚心的心态去向身边的人学习 多看别人的长处 3 努力形成自己的教学风格 1 再不要自己恭维自己 不要把自己封闭 抓 机遇 御 威胁 借省校本培训契机 借助这个平台 好好地提升自己 年龄越来越大 记忆力 反应力都在减退 影响自己的学习

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