《山东省淄博市临淄区第八中学六年级数学下册 8.3 数据的表示教学设计2 鲁教版五四制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省淄博市临淄区第八中学六年级数学下册 8.3 数据的表示教学设计2 鲁教版五四制(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
8.3 数据的表示教学目标1、知识目标:1.了解频数直方图的概念. 2会读频数直方图. 3会画频数直方图。2、技能目标培养学生观察能力、分析能力3、情感态度价值观目标在积极参与数学学习活动的过程中,形成实事求是的态度和独立思考的习惯;教学重点频数直方图的认识和获取信息。教学难点频数分布直方图的画法。学情分析学生在小学时对于统计的知识有了一定的基础与认识,为本节的学习打下了基础。教学准备多媒体教学过程: 结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设计,问题探究,单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华。 集体备课个人备课一、 个性学习:针对本节所学习教材内容,教师提出三个或以上可操作,可测的大问题:二、同层展示(5分钟)同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作(15分钟)1、同质交流:2、异质帮扶:3、提出疑难问题:四、师生探究(10分钟)1、组间帮扶解决 2、解决学生提出的疑难问题:3、讲解本节重难点:五、课堂检测(10分钟)六、小结与作业(5分钟)必做:选做:小结:学科知识构建与板书设计小结:了解频数直方图的概念;会读频数直方图;会画频数直方图。反思与重建