秦汉时期教材知识结构

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1、秦汉时期教材知识结构统一全国,建立第一个统一的多民族的封建国家 秦朝 建立封建主义中央集权制度:皇帝-中央机构(三公)-郡县制;颁布秦律崇尚法治,实行暴政,引发起义(前209)-楚汉战争(前206-前202)实行休养生息政策,出现“文景之治”;实行刺史制度和察举制 政治 西汉 推行郡国并行制,解决王国问题(削藩和推恩令),实行“大一统”阶级矛盾尖锐-外戚夺权-王莽改制-绿林、赤眉起义调整统治政策,出现“光武中兴” 东汉 豪强地主势力发展,把持地方政权,执掌中央政权外戚、宦官专权,导致黄巾大起义,瓦解了东汉政权,形成军阀混战 秦朝:实行土地私有制,按亩纳税;统一度量衡;统一货币;统一车轨、驰道经

2、济 西汉:休养生息使经济发展;实行编户齐民制度 东汉:光武中兴使经济恢复,王景治黄河,杜诗发明水排思想 秦朝:焚书坑儒,加强思想控制,结束了百家争鸣的局面;以法为教,以吏为师 西汉:“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为封建社会的统治思想 秦朝 北方:派蒙恬夺河套,迁人民强边防,修长城拒匈奴,保边疆阻交流南方:派史禄凿灵渠,平越族设三郡,迁人民传铁器,强管理促发展白登之围(前200)-和亲政策汉武帝对匈奴发动三次大规模战役(前119),北部边郡得安定民族 西汉 张骞两次出使西域,开辟丝绸之路;王昭君出塞关系 前60年设置西域都护,中央政府开始管理西域在西南夷地区设郡县,在南越设九郡进行有效管辖

3、东汉 窦固和窦宪出征北匈奴,解除了威胁班超出使西域,密切了西域同内地的联系 秦朝:统一文字促进交流,修长城,秦始皇陵兵马俑(第八大奇迹)甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸是最早的纸;太阳黑子的最早记录周髀算经(前1世纪)、九章算术;汉武帝时制订出“太阳历”; 西汉 汉武帝办太学,令郡国设立学校,初步建立起地方教育系统文化 佛教传入(西汉末年)司马迁的史记(黄帝到武帝)是古代第一部纪传体通史蔡伦105年改进造纸术(植物纤维纸)人称“蔡侯纸”张衡发明地动仪(测地震方位);对月食作了最早的科学解释;是汉赋著名作者 东汉 “医圣”张仲景与伤寒杂病论(中医治疗学),“神医”华佗与麻沸散、五禽戏道教兴起,太平经是经典;汉明帝派使者到西域求佛,王充写论衡批判迷信鬼神思想班固的汉书是第一部纪传体断代史(刘邦建汉到王莽败亡),是汉赋作者

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