《五年级数学下册 分数加减法（二）3教案 青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 分数加减法（二）3教案 青岛版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
分数连加、连减混合运算教学目标：1.知识目标：结合具体情境，学习分数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。2.能力目标：能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数加减运算在生活中的应用。3.情感目标：渗透环保教育，培养环保意识。教学重难点：重点：分数加减混合运算难点：加法运算定律在分数中的运用教学过程：一、创设情境，导入新课。交通噪音污染极大的危害着人们的健康，它的噪音很大程度上来自于汽车鸣笛。（出示主题图，学生观察情境图。）你能提出什么问题？我们来重点解决“受交通噪音污染的城市一共占几分之几？”这个问题。这个问题怎么列式？二、自主实践，探究新知。1.这个算式怎么计算？小组合作，探究计算方法。（学生解决问题，教师巡视）2.小组交流。鼓励学生用一次通分的方法计算比较简便。3.巩固练习：（1）完成绿点问题。引导小结：分数加减混合运算的顺序是怎样的？三、应用新知，解决问题。1.自主练习第1题 学生先独立计算，再全班交流订正。交流时，注意启发学生寻找简便方法，渗透运算定律，括号内外科一次通分。2.第2题 生独立解答第（1）题，第（2）小题可交流不同算法。3.第3题 生先独立解答，要求学生提出两步计算的问题。四、看书质疑，总结收获。通过本节课的学习，你有什么收获？
