山东胶南王台中心中学八级数学上册 第一章 第2节一定是直角三角形吗导学案新北师大.doc

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1、一定是直角三角形吗一、学习目标:掌握直角三角形的判别条件,并能进行简单的应用。二、预习设计:1、勾股定理:条件: 结论: 2、分别以下列每组数为三边作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?(1)3, 4, 5, (2)6, 8, 10 (3)9,12,15 勾股逆定理:条件: 结论: 3、勾股数: 。下列几组数是否为勾股数?说说你的理由。 (1)12,18,22 (2) 9, 12, 15 ()12,35,36 (4)15,36,39 三、师生互动:例、一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中和都应为直角。工人师傅量得AB=3,AD=4,BD=5,BC=12,DC=13,这个零件符合

2、要求吗? 例、如图,在正方形ABCD中,AB=4,AE=2,DF=1,图中有几个直角三角形,你是如何判断的?例3、(1)如果将一组勾股数扩大相同的倍数,得到的还是勾股数吗?填写下表,并验证。2倍3倍4倍3,4,56,8,105,12,1315,36,398,15,1732,60,687,24,25(2)如果一直角三角形的三边长为a、b、c(c是斜边长),将三边长都扩大k倍(k为任意正整数)后,得到的还是直角三角形吗?说明理由。3、下列几组数中,是勾股数的是( ) A、4,5,6 B、12,16,20 C、-10,24,26 D、2.4,4.5,5.14、若的三边、满足()(22),则是( )、

3、等腰三角形 、直角三角形、等腰直角三角形 、等腰三角形或直角三角形5、 有一个木工师傅测量了等腰三角形的腰、底边和高的长,但他把这三个数据与其他数据弄混了,请你帮他找出来 A13,12,12 ; B12,12,8; C13,10,12 ; D5,8,46、三角形的三边长a, b, c满足等式(a+b)-c=2ab,则此三角形的是( 三角形。7、如图,在平行四边形ABCD中,CAAB,若AB=3,BC=5,则平行四边形ABCD的面积为 8、当m= 时,以m+1,m+2,m+3的长为边的三角形是直角三角形。9. 一个三角形的三边之长分别为15,20,25,则这个三角形的最大角为 ,这个三角形的面积

4、为 。10、如果三条线段a、b、c满足a2=c2b2,这三条线段组成的三角形是直角三角形吗?为什么?能力提升:11、如图,在DEF中,DE=17cm, EF=30cm, EF边上的中线DG=8cm,问DEF是等腰三角形吗?为什么?12、已知:在ABC中,三条边长分别为a,b,c,a=n2-1,b=2n,c=n2+1(n1)。试判断ABC的形状.13、 如图所示的一块草地,已知AD=4m,CD=3m,AB=12m,BC=13m,且CDA=900,求这块草地的面积。 14、如图,有一零件是等腰三角形ABC,AB=AC,底边BC=20,D是AB上的一点,且CD=16,BD=12,ACD的形状,并求ABC的周长。 3

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