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课题分数的大小课型练习课教学目标1.知识目标:进一步理解什么叫通分,学会通分的方法。2.能力目标:在通分的基础上,学会比较分数的大小。3.情感目标:为下一步学习异分母分数加减法打好基础。教学重点理解通分的含义,探索并掌握通过分的方法。教学难点运用分数的基本性质,对分母不同的分数进行统分。教具、学具教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、口算。进行计算练习二、比一比。分数大小比较三、应用题。出示题目3130= 279=48199= 9500500= 1= 用收割机收割一块麦田。用第一台收割机1又2/3小时能完成;用第二台收割机1又3/5小时能完成。那一台收割的快?为今后学习异分母分数加减法做准备。巩固通分的运用进行分数大小比较的实际应用练习。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图四、 练一练第4题。引导学生比较3个分数的大小。(1)先通分后比较。(2)以1/2为标准比较。5/7比1/2大,2/9比1/2小,这样就能得出:5/71/22/9让学生交流比较的策略。培养和教给学生解决问题的策略。板书设计: 分数的大小 (相应得分数大小练习格式)教学反思: