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1、整式的加减复习学习目标:1、理解同类项的概念,能正确合并同类项。2、掌握去括号的方法,能正确的去括号。3、熟练掌握整式加减的运算。4、运用整式的加减运算计算有关的应用问题。自主复习构建知识树课堂突破1已知与是同类项,求的值。2计算:已知,求的值。3.先化简,再求值: ,其中4.已知:的值等于7,求的值。反思巩固:一、回顾反思完成课本148页“回顾与总结”二、应用巩固:1.结合课本148页“综合练习”巩固并应用基础知识。2.结合练习册第149页“综合练习”拓展提高。3.自主拓展提高。综合检测一. 选择题1在代数式 中,整式有()A.3个B.4个C.5个D.6个2、下列说法正确的是( )A.x2的
2、系数是1; B.xy2的次数为2; C.-5x2的系数为5; D.-x2的系数为-1 3、多项式 的各项分别是() A.B.C.D.4下列去括号正确的是()A.B.C.D. 5、若A=2x5x2,B=2x5x-6,则A与B的大小关系是( )A.AB B.A=B C.AB D.无法确定6、如果,那么-3m+3n-7的值是 ( ) A22 B.-8 C.8 D.-22 二、填空题7单项式的系数是_,次数是_。8.多项式为_次_项式.最高次项系数是_.9、一个多项式与多项式6a2- 5a+3的和是5a2+2a-1,则这个多项式是_.10、若单项式 和25是同类项,则 的值为_。11如果 时,代数式的值为2008,则当 时,代数式的值是 12. 将多项式按y的降幂排列:_三、解答题13.计算(1) (2)214先化简,后求值: ,其中。15.若多项式的值与x的取值无关,求的值.16.数m,n在数轴上如下图所示,化简|m+n|-|m|-|m-n|. 4