《山东潍坊安丘七级数学上册3.1有理数的加法与减法4导学案新青岛.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东潍坊安丘七级数学上册3.1有理数的加法与减法4导学案新青岛.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
3.1 有理数的加法与减法(4)学习目标1、掌握有理数加减混合运算的法则,并能熟练的进行有理数加减混合运算。2、经历加减法之间的相互转化,培养学生的应变能力、口头表达及计算能力。自主学习阅读课本5254页,思考并完成以下问题1、符号“+”和“-”各表达哪些意义?如(+12)-(-7);(-5)+(+30)2、你会计算(+12)-(-7)+(-5)-(+30)吗?课堂突破1、 把算式(-20)+(-3)-(-5)-(+6)中的加减法统一成加法,省略加号后,计算出结果。归纳 有理数的加减混合运算的计算步骤:(1)将_转化成_运算;(2)省略_和_;(3)运用_律和_律,将同号两数相加;(4)按_法则进行计算。反思巩固一、回顾反思1.你的收获:知识点: 数学思想或方法: 2.你觉得最难以理解的方面: 巩固练习1、把(-6)-(-3)+(-2)-(+6)-(-7)写出省略括号的和的形式是_,读作_或_2、读出下面算式,再进行计算(1) (2)(3) (4)1