《河南濮阳第六中学八级数学下册 9.1 反比例函数导学案 鲁教五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南濮阳第六中学八级数学下册 9.1 反比例函数导学案 鲁教五四制.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
反比例函数【学习目标】1. 从现实情景和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解；2. 经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。【学习重点】理解和领会反比例函数的概念。【学习过程】一、预习检测：1、什么叫函数？什么叫反比例函数？3、反比例函数的一般形式是什么？自变量的取值范围如何？ 二、达标测评：1、下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？(1)y； (2)y； (3)y ； (4) y (5) y (6) 3xy 10 2、若函数是反比例函数，则= ；3、若函数是反比例函数，则m的值为_；4、在中，当x=3时，y=_。5、如果反比例函数的图象经过A（，5），B（a，3）和C（10，b），那么k_，a_，b_。6、简答题：（1）一个三角形,一边长为 x cm,这边上的高为 y cm,它的面积为 25 cm2.求 (1) y 关于x的函数关系式,并判断是什么函数？（2）自变量x的取值范围 (3) 当 y = 10 时 x 的值.（2）一个矩形的面积是20cm2,相邻的两条边长为xcm和y cm,那么变量y是x的函数吗?是反比例函数吗?为什么?（3）某村有耕地346.2公顷,人口数量n逐年发生变化,那么该村人均占有耕地面积m(公顷/人)是全村人口数n的函数吗?是反比例函数吗?为什么?）2
