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1、唤醒 是一种教育的手段 在教育学生时我们教师对学生要有更多的信任 要有更多的期待 相信我们的学生能够健康茁壮的成长 学生一旦得到信任 他们的内在 动力就会被激发 他们就会显得聪明 能干 有悟性 很懂事 那么 教师就不要总是叮咛他们 检查他们 监督他们 审查他们 甚至因为 学生暂时的不好 不开窍而失去对他们应有的信 俗语说 五个手指头 伸开还不一般齐呢 何况活泼可爱 聪慧调皮的小学生呢 在每一个班或多或少都有后进生 对待这部分学生 教师应从培 养良好的非智力因素入手 启发诱导 激发兴趣 去唤醒学生内在的动 力 使其明确学习目的 端正学习态度 变 要我学 为 我要学 这是 一个极其艰苦的过程 教师
2、要付出巨大的代价 有人说 教育的全部秘诀在于爱 那就是让我们的教师去关爱后进 生 去关注他们每一点的进步 我们要用满腔的爱去唤醒他们 沉睡的 心灵 用爱去填补他们心灵的鸿沟 用爱去消除他们情感的障碍 用 爱去找回他们的自信和自尊 只有这样 才能使后进生打开心扉 乐于 接受我们的教育 唤醒 也是一种教育的艺术 要知道学生的灵性和欲求 总是发 生在不经意之时 如果我们的教师不善与发现这种灵性和欲求 就失去 了唤醒的有利时机 因此 教师要有一颗灵动的心 不时的去感受 去 贴近学生 要有一双锐利的眼睛 去观察 去发现他们的闪光处 再加 上赏识教育 再说一句关爱的话 再给一个鼓励的眼神 再多一次信任 的微笑 这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能 就能使学生天性中 最优美 最灵性的东西发挥出来 家长这种职业的特点是 最需要训练却最缺乏训练 也许你事业 有成 但事业的成功也弥补不了家庭教育的失败 孩子的成长教育 你 只有一次机会
