《东湖小学创建“陶艺特色学校”实施计划方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东湖小学创建“陶艺特色学校”实施计划方案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东湖小学创建“艺特色学校”实施方案 一、学校简介东湖小学位于法库县东湖新城人民大街21号，是县委、县政府在东湖新城建设的一所高标准、高起点的标准化小学。学校北邻白鹤幼儿园，南邻山体公园，东邻爱心学校，与奚王岭上的白鹤楼相望。学校占地41380平方米，教学楼和体育馆建筑面积10964平方米。学校基础设施完备，各种专用教室齐全。建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、科学实验室、综合实践室、图书阅览室、器乐室、道德讲堂、计算机室、大小会议室、监控室、室体育馆和学生食堂。学校体育场为400米跑道的标准塑胶操场。东湖小学将以质量求生存，以特色求发展，以扬长求提高，为打造精品，争创特色，丰富校园文化涵，提升
2、学校办学品位，学校决定创建艺特色学校，根据上级有关文件精神，特制定东湖小学创建“艺特色学校”实施方案： 二、创建目的东湖小学于2013年9月成立，学校将以打造艺术特色校为突破口，实施特色办学。带动德育特色校、英语特色校、科技特色校和体育特色校的发展。而艺术特色校的打造，得天独厚的条件就是应以艺特色校为起点。 艺教育作为一门主体艺术造型艺术教学，通过造型创造艺术作品，给人以美的感受，学生在塑造过程中能不断完善物体形态，学会辨别真、善、美提高审美素质，同时动手能力，表现力，想象力，创造力也进一步提高。让学生在自己熟悉的环境里学习成长、培养学生良好审美情感素质和健康、乐观向上的品质，利用当地教育资源
3、反映地方文化，激发学生热爱自然，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 1以育德，以育能，促进学生全面和谐发展 （1）艺教育有利于挖掘学生潜能，提高学生科学素养，促进学生全面发展。 （2）学习科学知识技能。通过自主、合作、创新的学习，加强艺知识教育，开拓视野，宽阔学生心胸。 （3）掌握艺方法，提高学习能力。通过改革课堂教学，开展研究性学习等综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。 （4）培养学生良好习惯。通过艺作品的创作和展示，促使学生扬个性，增强自信心，养成做事耐心、干事细心、做人诚心的良好行为习惯。 2有效传承中华优秀传统文化 瓷艺术是中华优秀传统文化的一个组成部分，中国瓷艺术接受了儒、道、佛
4、文化的渗透和洗礼。通过艺的表现形式可以体现民族精神，有利于学生发扬中华民族的传统美德，为实现“中国梦，我的梦”而努力。 3以创建艺特色校为突破口，打造教育特色鲜明的学校。（1）通过艺氛围熏，使学校校园文化环境布置具有明显而独特的艺教育特征和风格，提升学校办学品位。（2）打造精品，争创特色，使学校具有浓郁的艺教育文化氛围。开展系列艺特色教育活动，丰富校园文化涵。（3）积极开发校外艺教育资源，建立校外艺教育活动基地，扩大教育资源。4、提升艺教育品质，促进学生综合能力发展。通过艺工具、材料的选择、设计与制作过程，发展学生的动手能力、思维能力、想象能力、观察能力、审美能力、创造能力、协作能力。 三、现
5、状分析 1、地域环境 学校所在的法库县矿产资源丰富，拥有生产瓷的全部坯体原料。位于被命名为“中国瓷谷”的法库县城东北部。我校临近中国瓷谷，具有优良的人文环境，丰厚的自然资源，我们要依托这些资源创建出特色学校路子。 2、实践基础我校是于建校初期就被法库县教师进修学校确定为瓷艺术发展试点校，自创建以来学校就非常重视特色学校创建工作，学校以艺术为切入点，采用艺为表现形式，以美术课和学生社团为阵地开展实践活动，取得了一定的成效。2013年12月学校师生代表法库县参加市艺比赛，学生全部获得一等奖。认为用瓷泥的可塑性结合学生的创造性来诠释艺的文化再适当不过了，这样我校把艺教育作为我校的特色学校创建的载体进
6、行探索实践。3、师资保障 教育局、教师进修学校非常重视艺特色学校的创建工作，能够为此做出相应的智力支持和培训保证。 创建成员积极性高，并在相关专家的培训指导下具有相当雄厚的理论基础和实践操作的经验。有市级美术名师和学校聘用的鲁迅美术学院毕业教师；她们指导的学生作品参加市比赛并取得优异的成绩.为艺教育提供经验和教学基础。 4、现有条件：有教师进修学校支持，有师生实践基础，有艺实践教室；有初期教学用书和艺制作工具；有充足的泥供应。 四、创建途径与措施 1艺教育特色创建的组织管理 （1）学校成立以校长为组长，各处室领导为成员的艺特色领导小组，具体负责艺特色学校创建的规划和实施。组 成姓 名职 务职责
7、分工组 长俊波校长、书记全面领导艺教育特色创建工作副组长高 波副校长主持艺教育特色的日常管理工作周凤丽副校长负责艺教育特色的教学普及管理工作田书珍副校长负责艺教育特色的思想教育管理工作成 员吴 彦工会主席德育主任指导艺兴趣活动和训练比赛等工作亚娟教导主任指导艺教学的辅导、培训等工作倩文办公室主任指导艺社团与协调工作白宪宇总务主任负责艺特色的后勤保障工作 （2）完善艺教育特色创建和管理办法，建立艺教育工作制度，把艺教育纳入学校工作计划，定期研究、布置、检查艺教育活动。做到实施有方案，年初有计划，周周有安排，活动有成效，阶段有总结，期末有评比。 （3）建立艺教育辅导员队伍的建设、培训和考核制度，保
8、证学校艺教育特色项目的正常开展。 （4）制定艺教育特色奖励办法。对创建艺教育特色做出突出贡献的人员以及参加上级组织的艺类比赛获得优秀成绩的人员予以奖励，列入学校教育教学专项奖励规定中。 2艺教育辅导员的队伍建设 （1）建立一支热心艺教育、能认真带领学生开展艺教育活动的专兼职的优秀艺辅导员队伍。学校保证工作条件，充分发挥艺辅导员的积极性、创造性，工作有创新、有成果。 （2）加强对教师的艺教育及校本培训，每年有计划安排艺教师参加专题性的报告等形式的培训。聘请由专家、教研员等组成的热心于青少年艺教育的兼职辅导员队伍，定期开展教育活动。 3艺教育阵地和基本设施建设 （1）营造浓厚的艺教育特色氛围。积极
9、向家长宣传学校创建艺教育特色和学生参与艺活动的重要意义；校园文化环境布置具有艺宣传教育氛围，体现学校艺教育特色。在校园增设突出艺特色的雕塑，走廊、楼道布置艺方面作品。 （2）设立艺宣传橱窗、艺活动室和艺教育成果展示室等宣传阵地，定期展出艺图片、活动照片、获奖证书等。校园网开辟艺特色教育栏目，不断更新和扩充宣传容。 （3）保证艺教育活动经费。艺训练和活动经费优先落实；逐年添置更新艺器材和新的艺读物；艺教育设施满足学生开展活动的需要。校艺教育资源（包括图书馆、实验室、艺活动室等）和网络资源得到有效利用。 （4）设立校外艺教育基地中国瓷谷和法库县素质教育实践基地，定期组织学生到基地开展活动。 4组织
10、开展系列艺教育活动 （1）定期举办艺展示活动。做到师生全员参与，活动富有特色。 （2）艺教育活动与课程改革、综合实践活动相结合，开展系列教育活动（如讲座、观摩、小制作、绘画、小论文等）；开展系列校级艺竞赛活动（如艺小制作、小发明、小论文、知识竞赛、绘画比赛等）。 （3）充分发挥学生的主体作用，建立学生艺社团并创造性开展活动，做到“五定”：定指导教师、定活动计划、定活动容、定时间、定地点。达到：活动正常，参与率高，保证效果。 总之，我们要更新理念、创新思维，依托优越的地域和文化资源，通过扬长拓展教育，发挥学校教育整体优势，挖掘出师生潜在能力，付诸于坚持不懈的努力，培育发展学生综合实践能力，一定能创建出别具一格的特色学校！ 法库县东湖小学 2013 年 3 月
