单元测试卷答案六年级下册语文答案

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1、单元测试卷答案六年级下册语文答案【篇一：六年级下册语文第一单元测试题及答案】txt 一、读读写写（ ） （） （） （ ）（ ） 二、去伪存真（1）幸（而、尔）（幅、副）度（坐、座）无虚席三、词语 1 、仿写 头涔涔、泪潸潸 （ ）、（）、（ ） 无缘无故 无声无息 （ ） 、（） 、（ ） 2 、选词填空 欣赏 观赏 玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。（2）我正在（ ）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听 见。不知所措惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。3 、下面的词语怎样搭配才合适，用

2、线连起来。严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严密的 要求 改变 生活4、每个人都有一双手，但成语中的 “手”你又知道多少，请写出不同 意思的关于手的成语。形容敏捷f （）形容聪颖f （） 形容高兴f （）形容勤奋f （） 形容凶狠 f（ ） 形容顺利 f（ ）形容卑鄙f （）形容高明f （） 形容利索f （）形容惊慌f （） 11 形容冷漠 f（） 12 形容专横 f（ ） 13 形容无能 f（ ） 14 形容亲密 f（ ）五、用恰当的关联词把两句话并成一句。（ 1 ）你一直过着养尊处优的日子。你经不起生活的考验。 （ 2 ）无名指和小指体态秀丽。无

3、名指和小指能力薄弱。（ 3 ）按要求改写句子。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子） 教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 严厉的 考验 改善 体制 水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 看了这部电影， 我们受到了很大的教育。（改为反问句）小华对陈明说： “明天我们 去龙门玩吧！ ”（改为第三人称转述） 换说法，不改变原意。 蝴蝶怎么是飞鸟呢？（1）否定句：（2）设问句：六、篇章记忆1 、甘瓜苦蒂，（ ） 墨子（ ）孰能无惑？ 师说 这样的格言，我还知道 （ ）2、“为是其智 （ ）？曰：（）。 ”这句话

4、出自 。我可以用自 己的话说说这句话的意思： （）3 、我这样评价两小儿辩日故事中的两个孩子：（）4 、“在默默里算着，八千多日子已经 （ ）；像（ ）滴在大海里， 我的日子（ ） ，没有（ ），也没有（）。 ”这句话把八 千多日子比作（ ） ，这让我感受到（）七、阅读小天地（一）杨柳节选作者：丰子恺 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳 的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到 “出墙 ”，古木能长到 “参天”。向上原是好的， 靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建 设在它上面，怎么只管贪 图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？

5、花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快， 而且很高；但是 越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾 着下面，时时借了春风之的慈母而游戏，但时时依傍 （ ）到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀 里去，使人看了觉得 非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能 下，为了它高而不忘本。1 、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。2 、划线部分把杨柳当成（ ）来写，这样写的好处是 （ ）3 、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 （ ）的特点。4 、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结 合选文，用自己的话说一说。（

6、二）深山含笑 我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着 幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。 在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游 龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大 山深处隐藏得如此潇 洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼 英雄，笑得那么爽朗、欢 畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来 的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远 的、还没有通车的村 子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着

7、他们亲切嬉闹， 我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动 ? 我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知 识的年轻人！1 、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2 分）鲜明而美丽（ ） 不出名，无人知晓（）2 、认真读短文，并在文中用 “”画出作者联想的部分。（ 1 分）3 、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提 示，在文中每一部分的末尾用 “ /标”出来。（ 3 分）（1）庭院含笑 （ 2）深山含笑（ 3）另一株深山含笑4 、仔细阅读短文，一边读一边想，文中 把 比成了 “另一株深山含笑 ”。（ 1 分）5、朗读第 4 节第 1、2 句话时，应

8、把 、 和 “没 有通车 ”几个词读得重一些，因为从这些词可以看 出 。（ 3 分）6 、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。 （2分）答案：一、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和二、正确字、音为：（1）幸而幅度座无虚席三、1、略2 、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措3 、略4 、眼疾手快心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣得心 应手不择手段 妙手回春手到擒来手忙脚乱 11 袖手旁观 12 一手遮天 13 束手无策 14 情同手足五、（ 1）因为 ? 所以 或者 如果? 就会（2）虽然 ? 但是 六、按原文填空，其它合理即可。阅读小天地2、活泼的孩子；使句子具体生动，突出杨柳的特点

9、可爱、不忘 根本。（合理即可）3 、下垂、不忘根本（或 “高而能下，高而不忘本 ”）4 、合理即可（二）略【篇二：人教版六年级语文下册第一单元测试卷（含参考答案）】一、积累与运用。（ 34 分）1、读拼音，写词语。（ 8分）（）（ ）（ ） （ ） （ ） （） （ ） （ ）2、给加点字选择正确的读音画 “”（3分）3、用“”画出词语中的错别字并改正。（ 4 分） 销受（）英骏（）专心至志（）锻练（ ） 忧雅（）惊心动破（） 坐无虚席（）无原无故（ ）4、把括号里搭配不正当的词语用 ”划去。（3分）珍贵的（礼物 大厦 时间） 精心地（准备 安排 讲话） 华丽的（风景 宫殿 衣服）安心地（工作

10、 打闹 睡觉） 壮丽的（山河 事业 焰火） 放 心地（离开 听从 使用）5、用“坚”字组成合适的词语填入下列句子中。 （4分）王强有（）不拔的精神。我们认识到错误就要（）改正。（3）赵州桥（）美观，历史悠久。我们一定要有（）的信念，不达目的决不罢休。6、选择正确的选项。（填序号）（ 4 分）（1 ）孔子不能决也。（）a、决定b、下决心c、判断.（2）思援弓缴而射之。（）a、弓I、拉b、引用c、援助（3） 曰：非然也。（）a、然后b、不然c、这样（4） 孰为汝多知乎？（ ）a、谁说你（孔子）知道的事情多呢？b、谁让你知道的多呢？ c、谁说你的知识渊博呢？7 、按要求写句子。（ 8 分）（ 1 ）

11、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 改为陈述句：（ 2）桂林的美景让我陶醉。 改为感叹句：（3）如果我们天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依 赖的心。 用带点的关联词语写一句话：（4）把“你把地上的纸捡起来。 ”一句换成礼貌说法，让人乐于接 受。二、单元回顾。（ 9 分）1 、 使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋 ; 一人虽听之，一心 , 而射之。2 、 过去的日子如 , 被微风吹散了，如 , 被初阳蒸融了。3 、 桃花心木一文中，作者借 的生长，来比喻 的成长。4、 “”这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。三、语言实践。结

12、合语境，填空。（ 7 分）1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白 “甘瓜苦蒂， ”的道理。2、爸爸是个实干家，他常用 “操千曲而年后晓声， 。”来告诉我实践出真知的道理。3、青少年的思想品德教育非常重要，正如传习录中所说：“种树者 , 种德者 。 ”4、关于时间，朱自清先生苦苦思索： “聪明的，你告诉我， ” ；清朝诗人钱鹤滩则发出 这样的感慨： “明日复明日， 。我生待明日，四、阅读与理解。（ 20 分）（一） 课内阅读。（ 20 分） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早 上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着

13、旋转。于是 洗手的时候， 日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我 身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面 叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1、 结合课文解释下列词语。（ 2分）挪移： 茫茫然：2、文中画 二”的句子运用了的修辞方法。（2分）3、 画“ ”的句子是一组 句，我也会用这样的句子描绘 时光的飞逝：（4 分）4、这段文字中加点的词语形象准确地表达了（）（ 2分）a、时光不知不觉地消失。b、太阳和时间

14、都是易逝的。c 、时间来得快去的也快，拦挡不住，挽留不住。（二）课外阅读。（ 10 分） 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的 乐团，也见过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好奇地问他： “您觉 得您一生做过最重要的事是什么？ ”托斯卡尼尼回答说： “我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。 不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。 ” 在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上 班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资 料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙 无趣。在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一

15、直忙着抄 笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是 “好学生 ”， 因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中 得到考试时所需要的知识，但他们无法全部的了解。片片断断地抄 下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又 讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你 所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此人唯有此事 然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论 你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事 即使是在剥一个橘子。1 、 托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 （2 分）2、“这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上 课、吃饭、聊天、跳舞、画画 ?”句中的 “这”指的是（）（2分）加快做事的节奏。努力做更多的事。 全身心投入正在做的事。3、